精品解析：天津市第五十四中学2024-2025学年高三上学期期中考试历史试卷（原卷版）.docxVIP

2024年-2025年天津市第54中学高三历史期中试卷

一、单选题（60分）

1.在中华文明起源和早期发展阶段，各区域在环境基础、经济内容、宗教和社会意识等方面存在差别，并在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。这一论述（）

A.说明区域间文明存在频繁交流 B.强调了地理环境的决定性作用

C.意在说明黄河文明的独特地位 D.阐明了中华文明多元一体特征

2.仰韶文化时期，黄河中游的彩陶风格影响所及，东到辽西和山东，南到江汉平原。而具有江浙地区崧泽文化特点的陶器群也广泛出现在北至山东，西抵洞庭湖东岸的广大地带。长江中游大溪文化风格的彩陶和刻纹白陶，出现在岭南直至珠江三角洲地带。这反映了此时期的中国（）

A.形成多元一体发展趋势 B.区域间的交往联系扩大

C.中原地区主导文化发展 D.社会经济发展水平低下

3.商朝实行内外服制度，外服是商族以外的方国，有很大的自主权，甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后，西周实行分封制，形成对周王室众星捧月般的政治格局。这反映了西周分封制（）

A.保障了对地方权力的制衡 B.加强了中央集权

C.加强了中央对地方的控制 D.加强了君主专制

4.《孟子·梁惠王》中提出了“定于一”的思想；《吕氏春秋》记载：“王者执一，而为万物正”“一则治，两则乱”。这些思想（）

A.表明当时已经出现统一的观念 B.体现了自觉的中华民族共同体意识

C.得益于秦汉大一统王朝的影响 D.导致了西周时期宗法分封制的解体

5.著名学者柏杨提出：秦中央政府的组织精神，是政治、军事、监察三权分立，互不统摄。”此”组织精神（）

A.加强了中央对地方管理 B.保证了民主决策

C.有利于皇帝专制 D.防止了官员腐败

6.据《通典》记载，西汉末人口约6000万，历经700余年之发展，至唐中期鼎盛的天宝年间，人口约5300万，才大体接近西汉末的数字。关于造成这种现象的主要原因，下列说法中，正确的是（）

A.生产工具、技术长期停滞不前 B.政局长期动荡、战乱频繁

C.疆域变化不定、人口不断外迁 D.土地兼并、南北经济衰退

7.唐玄宗时，安禄山、哥舒翰、高仙芝等皆以少数民族身份出任节度使；日本遣唐使阿倍仲麻吕历仕唐玄宗、唐肃宗、唐代宗三代皇帝，备受厚遇；著名才女上官婉儿深得武则天信任，参决政务。这表明，唐朝（）

A.儒家思想被动摇 B.社会阶层流动性较强

C.政权具有包容性 D.中原文化向边疆传播

8.唐代中期，随着封建经济的发展，官僚、贵族、地主、商人都疯狂兼并土地。在人口大量流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下，唐王朝既失去了征收赋税的土地，又失去了交纳赋税的人丁，必须以一种新的赋税制度来代替。这种新的赋税制度（）

A.以均田制的实施作为其前提条件 B.完全废除以人丁为主的收税标准

C.以财产作为征收赋税的主要依据 D.使得国家对农民的人身控制加强

9.北宋时期，可考的87位参知政事的平均任期只有30个月，其中任职时间最长的为9年5个月，任职时间最短的只有1个月。这一现象表明

A.皇权与相权的矛盾不断加剧 B.官僚机构行政效率显著提升

C.中枢运行机制存在严重缺陷 D.通过人事任免皇权得到加强

10.元代学者虞集指出：“中书省以治内，行省以治外。”行省除了有地方行政权外，还兼有军政与财政大权，即行省可统辖地方军队，地方财税亦可自留三成于本行省。由此可见，元代行省制（）

A.造成了元末社会动荡不安 B.协调了中央与地方的关系

C.加强了对全国各地区管辖 D.体现了中央高度集权特点

11.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时

A.对僧人爱憎交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播

C.中国文化的地域性浓厚 D.市民阶层的价值取向

12.明代后期和清代前中期长三角地区急递铺（传递军政信息的基层驿传机构）数量有所增加，且主要集中在松江府和苏州府嘉定一带（今上海境内）。该现象反映了当时

A.邮驿体系日臻完善 B.交通运输方式变革

C.海外贸易不断拓展 D.加强海防建设的需要

13.以下材料为四位皇帝一日政务节录，按朝代顺序排列正确的是

①至前殿，由中书、枢密院、三司、开封府等官员依次奏事

②告诫军机处切勿泄密

③诏曰“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上”

④引见俘获的突厥颉利可汗，诸蕃君长奉上“天可汗”尊号

A.③①④② B.③④①② C.③④②① D.④③①②

14.明朝中后期，商品经济繁荣。海禁之时，民间多私携物品往交