语文三年级上册-25-灰雀-教学教案.docxVIP

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25灰雀

課题

灰雀

課型

讲读課文?

授課

时间

2課时?

敎學

目标

1.会认“宁、胸”等10个生字,会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊外、诚实”等词语。

2.正确、流利朗读課文,分角色朗读課文,联系上下文,读懂文中语句。

3.通过人物对话描写,体会人物心理活动。

4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童保护,懂得做错事情应该改正道理,同时受到保护鸟类等动物敎育。

敎學

重点

1.列宁发现灰雀消失之后,通过那些得体交流使孩子放回了灰雀经过。

2.通过人物神态和语言来领会人物心理活动。

敎學

难点

体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童保护,懂得做错事情应该改正道理,同时受到保护鸟类等动物敎育。

第一課时

敎學

目标

1.会认“宁、胸”等10个生字,会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊外、诚实”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读課文。

敎具

准备

課件

敎學设计

设计意图

导入

（?）分钟

一、情景引题,激发兴趣。

1.（課件出示2）出示列宁照片,指名學生谈谈对列宁了解。

2.學生交流后,敎师简介列宁。（課件出示3:列宁简介）

3.（課件出示4）灰雀图,板书:灰雀。师:我们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读課题三遍。

指导书空“雀”。

师:《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁故事,为了这只可爱灰雀,列宁和一个男孩之间发生了一个什么有趣故事呢？让我们赶快走进課文,美美地去读一读吧。

【设计意图:通过出示課件,了解故事人物情况,解释了题目。激发學生學习欲望。】

新課敎學

（?）分钟

二、初读感悟,过关检测

同學们,課前大家认真地预习了本課,你在预习中有哪些收获和疑惑呢？这节課我们就来一次闯关比赛。

（一）第一关:随文识字词

（課件出示5）出示比赛规则

闯关任务:逐段读文,圈画出生字新词,读准文中生字词读音,尤其注意多音字、平翘舌音。

过关奖励:完成任务选手奖励“智慧星”一颗,取得星星最多小组评为优秀小组。

1.闯关准备

（1）自由朗读《灰雀》,圈画出生字新词多读几遍。

（2）小组内朗读生字、新词。

2.闯关过程

（課件出示6:生字）

jiāoyǎnɡfěngǔlìnánhuò

郊养粉谷粒男或

zhědònɡlěngxīkěnchénɡ

者冻冷惜肯诚

（1）指名读。

（2）重点强调:读准翘舌音“者、诚”,前鼻音“男”,后鼻音“养、冻”。

（3）指名小组齐读生字。

（4）全班齐读。

（課件出示7:词语）

胸脯惹人喜爱仰望面包渣

或者诚实可惜

（1）指名读。

（2）打乱顺序,随机出示词语,指名读。

（3）用“或者”一词练习说话。

（4）全班齐读。

3.过关评价

（1）表现好同學、小组发放小星星。

（2）小结:在本轮比赛中多名同學、多个小组都得到了星星,后面比赛会更加精彩,相信同學们表现得会更出色。

（二）第二关:熟读課文

（課件出示8）比赛规则

闯关任务:正确、流利地朗读課文,不添字不落字,尝试读出自己对課文理解。

过关奖励:完成任务选手奖励“智慧星”两颗,取得星星最多小组评为优秀小组。

1.闯关准备

（1）學生自由朗读課文。

（2）小组内朗读练习。

2.闯关过程

（課件出示9）

“孩子,你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”

“没……我没看见。”

“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

“多好灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

“会飞回来,一定会飞回来。它还活着。”

“会飞回来？”

“一定会飞回来！”

（1）指名读。

（2）抓住“没看见”“会飞回来”“它还活着”“一定”等词语,体会男孩心理变化。

抓住“多好灰雀”“可惜”读出列宁对灰雀喜爱。

（3）练习情感朗读。

（三）第三关:书写生字

（課件出示10）

郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚

1.识记生字

你是如何识记这些字？

（1）形声字识字。如,“粒”,植物一部分,“米”是表意,“立”是表音。另外“冻、惜、诚”都可以用这种方法识记。

（2）熟字比较。如:羊-养

（3）组词扩展:“男、或、者”,可以组词为“男人、男生、或者、或许”等。

2.链接前置性學习,反馈學生自主學习情况,小组内评价书写。

3.小组长汇报本组内写错别字或不规范字。

4.依据小组长汇报,重点对以下几个字进行范写指导。

“养”——注意倒数第二笔是撇。

“男”——上下结构,“力”撇不能写到“田”里去。

5.學生针对易错生字再次练写。

6.展示學生作品。

7.过关评价。

【设计意图:闯关游戏,解决了字词句阅读障碍