人教版高考地理一轮总复习精品课件 第三章 地球上的大气 第一讲 冷热不均引起的大气运动 (2).ppt

归纳总结1.判断风力大小(1)看水平气压梯度力大小①同一幅等压线图上,根据等压线疏密判断:等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小。②不同等压线图上,若比例尺相同,相邻两条等压线数值差越大,风力越大。如下图中B处风力大于A处。③不同等压线图上,若相邻两条等压线数值差相等,比例尺越大,风力越大。如下图中C处风力大于D处。④根据温差判断:一般温差越大,水平气压梯度力越大,风力越大。(2)看距风源地远近:距风源地近,则风力大,如我国西北地区距冬季风源地近,冬季风力大。(3)看摩擦力大小①平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大,如内蒙古高原;风由陆地吹向海面或湖面,摩擦力变小,风力变大。②摩擦力随海拔变化原理分析图示随着海拔升高,空气运动所受的摩擦力变小,故风速增大,风向受地转偏向力影响增大,北半球风向逐渐向右偏转(如右图),南半球逐渐向左偏转(4)看植被多少:植被茂密,阻力大,风力小;植被稀疏,阻力小,风力大。(5)看地形因素:地形(河谷、山谷)延伸方向与盛行风向基本一致,受狭管效应影响,风力大。原理如下所示:2.风向的判断与绘制按照以上方法可绘出风向,如下图所示:(以北半球为例)近地面风高空风对应训练下面三幅图为某年8月6日至8日的某区域海平面天气形势图(单位:百帕)。读图,完成1~2题。1.丙图中M的数值可能是()A.1004或1008 B.1012或1016C.1004或1016 D.1008或10202.8月6日至8日,上海的风向()A.由东北风转为偏东风 B.由西北风转为偏西风C.由东北风转为西北风 D.由东南风转为西北风答案1.B2.A解析第1题,首先读出两条等压线相差4百帕,图中1012等压线以北气压逐渐升高,则另一等压线应为1016,M为两线间闭合等压线,根据“高高、低低”原理,即M的数值可能是1012或1016。第2题,先画出甲、乙、丙三图中上海所在地的水平气压梯度力(垂直于最近的等压线,并从高压指向低压),北半球风向为水平气压梯度力方向右偏一个角度。故8月6日吹东北风,后逐渐由东北风转为偏东风。研专项前沿命题技能提升图表解读(二)等温线图的判读等温线图是描述某地区气温分布状况的地图,因气温与其他地理要素的密切相关性,成为高考综合考查中的重要图类之一,判读的重点是等温线的分布及变化趋势。图1某城市气温时空分布图图2台湾岛部分地区年均温分布图图3某区域某日某时刻的等温线分布图1.等温线数值的判读(1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值低;反之,数值高(如图1中a地等温线向数值小的方向弯曲,气温值高于13℃)。即“凸高值低,凸低值高”。(2)闭合状况:“大于大的,小于小的”。2.等温线走向及其影响因素影响因素等温线走向太阳辐射或纬度因素(如图3中22℃、23℃、24℃等温线)等温线走向与纬线方向基本一致海陆分布或海洋影响程度不同等温线大致与海岸线平行地形、地势(如图2中③地附近等温线走向)等温线与等高线平行或与山脉走向平行山峰(低温)、盆地(高温)、城市热岛效应(高温)等温线闭合3.等温线弯曲方向及其影响因素影响因素等温线弯曲方向海陆和季节冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲地形若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区洋流洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流;等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流4.等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小。等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。季节冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大温度带温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区海陆位置陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且比热容大,所以陆地的温差大于海洋大气锋面天气系统中锋线附近冷暖差别大,等温线密集洋流寒暖流交汇处等温线密集,因为冷暖差别大地形平原、高原面上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集(如图2中台湾岛东部为台湾山脉,等温线密集,而其西部为平原地形,等温线稀疏)下图示意海南岛1月和7月等温线分布(单位:℃)。据此完成1~3题。1.根据海南岛气温分布特点推断,影响海南岛冬季与夏季气温分布的主导因素分别是()A.地形、降水