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幼儿园家长课程教案

建湖县幼儿园家长学校教案

《告别问题家长铸就出色孩子》

设计意图：

父母是孩子的第一任老师，能否正确引导孩子，使其

走上正常轨道，关系到儿童一生的成长，其作用至关重要。

目前家庭教育的开展情况，大致存在三种普遍的问

题。重智力轻状态，重方法轻理念，重行为轻习惯。为此，

我们通过家长学校授课对6-7岁幼儿家庭的家长进行了如何

成为成功家长的讨论。

教学目标：

知识目标：深刻理解自身问题想法；

能力目标：家庭中开展反省；

情感、态度与价值观目标：和孩子一起成长；

教学准备：

1、课前调查问卷及分析ppt

2、多媒体课件：幼儿园游戏活动视频、踢毽子、跳

房子等以前游戏的视频

3、情景表演内容：天气晴朗的一天，一户人家有一

个小朋友，

教学重点与难点：

1、重点理解三种问题认识；

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2、难点更新问题认识；

教学方法：

运用启发式教学方法，用具体、生动的事例启发家长

教学过程：

一、ppt引入课题：

1、讨论:谈谈你对做成功家长培养出色孩子的看

法？

2、情景表演，引出辨析主题：“让你的孩子学写字、

学算术、学音乐等等，你的孩子快乐吗？”

二、讲授新课：

播放视频:问题家长视频

“问题家长”的四大问题认识

一、轻状态重智力

我们家长都有一种体验，一旦生病，

你的声音、眼神、心情全变了，而一旦恢

复，又神清气爽，这就是状态。在体育运

动中，运动员不在状态时，便发挥不出成

绩。

当儿童在

画画本前磨蹭，当儿童在英

语班上瞌睡，当儿童在钢琴课上发呆，当

儿童儿童失去了天真灵气、活泼欢笑的时

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候。是他们智力不行吗？不！！是他们根

本就不在学习的状态！

被孩子们欲为“知心姐姐”卢勤老

师曾经说过：“孩子状态好，比什么都

好，一好百好。”有父母说起自己的孩子，

“要他学习就死了，要是玩游戏马上就活

了”，找到状态谁都会活的，哪里真正让

他活了，哪里就是他成长的方向！

二、轻理念重方法

家庭教育问题的核心，是思想上大多停留在凭经验、

随大流、或是听信权威的短期状态，多数人在头脑中一直没

有一种稳定的教育理念，对孩子的教育往往缺乏一贯性和长

期性。

我们的父母目前学习家庭教育理念的书籍，基本上都

是在方法技巧上作文章，获得的只是一鳞半爪的破碎的东

西。

家长成功就成功在教育理念上，孩子出色就出色在思

维方式上，成功的父母从更新教育理念开始，所以教育理念

的研究比教育方法的研究更加重要！

三、轻习惯重行为

著名的当代教育学家叶圣

陶先生说：“教育简单地说只一

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