人教版八年级生物-下册-第八单元-第一章-第二节-免疫与计划免疫-课时练(含答案).docx

第八单元第一章传染病和免疫

第二节免疫与计划免疫课时练（含答案）

一、选择题（每小题3分，共45分）

1、给烧伤病人移植皮肤时，一般用自己的皮肤，因为别人的皮肤移植到病人身上会产生不同程度的排斥，不易成活，这里别人的皮肤相当于()

A.抗体 B.抗原 C.免疫细胞 D.免疫器官

2、以下属于非特异性免疫的是()

A．垂体分泌生长激素B．多吃含维生素C的食物防止坏血病

C．皮肤破损后发炎D．得过腮腺炎的人不再得腮腺炎

3、肺结核是一种传染性较强的疾病,其病原体是结核杆菌,结核杆菌进入人体后,首先被吞噬细胞识别和吞噬。结核杆菌被吞噬细胞识别和吞噬的过程 ()

A.属于非特异性免疫B.属于特异性免疫

C.既属于非特异性免疫,又属于特异性免疫

D.既不属于非特异性免疫,也不属于特异性免疫

4、“山东问题疫苗”事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是（）

A.?健康的婴幼儿不需要进行预防接种

B.?疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品

C.?接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病

D.?接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力

5、按照现代免疫概念来划分，下列物质中能引起免疫反应的是：（）

给失血过多者输入同型血中的血细胞B．因遭受强烈打击体表而受损伤的红细胞

C．自身新生成的红细胞D．移植的外来器官

6、卡介苗对于接种的人体来说属于()

A.病原体 B.抗体 C.抗原D.传染源

7、下列关于免疫的描述，错误的一项是()

A．免疫是人体的一种生理功能B．特异性免疫是天生就有的

C．免疫分非特异性免疫和特异性免疫D．预防接种属于计划免疫

8、为预防、治疗艾滋病，目前，我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗，并经国家药监局批准进行了Ⅰ期临床研究，给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是()

A．抗原，非特异性免疫B．抗原，特异性免疫

C．抗体，非特异性免疫D．抗体，特异性免疫

9、当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是()

A．艾滋病B．过敏反应C．肺结核D．肝癌

10、给儿童注射脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症,这种免疫属于()

①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

11、人体皮肤的屏障作用，呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质，是人体免疫的（???）

A.?第一道防线??B.?第二道防线?C.?第三道防线??D.?前两道防线

12、以下属于特异性免疫作用的是：（）

A．唾液.眼泪和杀菌物质B．胃液中的盐酸和杀菌物质

C．白细胞和吞噬细胞D．被狗咬后注射狂犬疫苗

13、注射青霉素之前,都要先用少量的青霉素做皮试,如果注射处有较明显的红肿现象,则该患者不能注射青霉素。由此可知,对这个患者来说,青霉素为()

A.抗原 B.抗体 C.病原体 D.失效药物

14、下列有关免疫的叙述中，正确的是()

A．人体保卫自身的三道防线都是人生来就有的

B．人体保卫自身的三道防线都具有特异性

C．抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除

D．抗原初次和再次侵入人体时，机体产生抗体的速度没有差异

15、皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是

A．青霉素过敏现象B．接种卡介苗预防肺结核

C．白细胞消除病原体 D．得过麻疹后不再患此病

二、非选择题（共55分）

16、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：

?

第一次处理

10天后第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

没有患炭疽病

注射强毒病菌

没有患炭疽病

乙组绵羊

不注射脱毒病菌

没有患炭疽病

注射强毒病菌

患炭疽病

请分析回答：

（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因_____________________________.

（2）乙组绵羊在实验中的作用是_______________.

（3）为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于_____________.

17、判断题

（1）免疫就是人体抵抗病原体的能力。()

（2）人患的各种疾病，都是由病原体引起的。()

（3）某人接受输血后发生了凝集反应，这是一种免疫反应。()

（4）人的生活环境中