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旅游后的心得体会（精选12篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。下面是我整理的旅游后的心得体会，欢迎阅读。

旅游后的心得体会【篇1】

绵绵细雨之下的丽江古城，游人并不多，尤其是那些远离古城中心的小巷，更是安静得让人恍如隔世。

闲逛在古城窄窄的小巷里，一边渐渐地走、细细地看，一边悄悄地倾听“沙沙”的雨声，不管有什么苦恼，仿佛都会随着滑落的雨滴烟消云散。

小巷两边的民居。粉墙黛瓦，古朴中带着凝重，高雅中透着清幽。间或“嘎吱”一声响，从屋内探头向外张望的仆人，对我们这些游人总报以一丝友善的微笑。

就这样顺着小巷走着，望着前面横堵着的墙壁，小巷好像已到了终点。就在我们准备原路返回时，冷不丁从前面的墙角走出一个人来。我们奇怪???地走上前，一拐，呈现在眼前的，便又是一条深深的小巷，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

脚下的石板已被雨水洗灌一新，只有石板的千疮百孔，透露出岁月留下的痕迹。听导游介绍。古城的人们特殊爱洁净，他们喜爱在门前的路边挖一条小沟，用从上游流下来的水洗一洗拖把之类的工具。所以。在古城，只要有路、有人家的地方，总会有一条窄窄的小沟，而且户户相通。成了古城独有的一道风景。连日来的小雨使水沟蓄足了水。顺着地势，沟内的积水“哗哗”地流着，好像在向过往的行人诉说着古城千百年来所经受的故事。

我们沿着水沟顺势往下走，小巷渐渐变得宽敞起来，古城的出门已近在眼前了。这时，我猛然感觉到。只要沿着这水沟走，准能找到出口。我又向当地人求证，结果真是如此！怪不得在古城很少见到指路牌，原来。热忱的古城人，是在用这种独特的方式给外乡游客指路哩！

我们沿着水沟回到四方街，这里一下子变得喧闹起来，各家店铺内人来人往一些店主还用淳朴的乡音叫卖着，非常喧闹。这时的古城少了一份凝重，多了一份繁华。

短暂的旅程即将结束，而我的心此时已被丽江古城的安静、古朴、高雅所吸引。

旅游后的心得体会【篇2】

今日下午，在都江堰幸福学校，为都江堰学校语文骨干老师作了一个题为“校本教研助老师专业成长”的讲座。

由都江堰市进修学校组织的学校语文老师骨干班，自上学期开班以来，在上海支教老师中，聘请了一部分指导老师，我也有幸成为指导老师之一。虽是指导老师，始终也没能为他们指导点什么，在今日之前只是个挂名的指导老师而已。

记得上学期，进修学校的李校长和孙书记，考虑到，为了充分发挥支教老师这个现成的资源，把上海支教老师的作用发挥的更好，亲自跑遍了支教老师所在的每所学校，了解支教老师状况。当时他们的到来，使我很惊讶。由于，安龙是离市区比较远的一所学校，市局领导到此的，相对要少一些，所以平常很少有局领导下到安龙来。二位领导当时为了这点小事，特意登门访问，当时就很令我感动。通过一段时间的接触，才发觉，这二们领导工作作风细致严谨，平易近人，很难得，在这里有这样的校长书记。

那天，从学校管理到教学感悟，我们聊了很久。他们当即打算，在适当的时候，让我为骨干班学员作一次讲座，我也同意了。

答应之后才发觉，心理压力很大。一是都江堰这段时间，被请到这里来的专家太多了，较多的是上海的教育专家，如张人利、郑杰等（他们都是我特别观赏的专家），还有其他很多国家级的教育专家。这里的讲台被专家们坐多了，像我们这样的老师能坐上去吗？二，都江堰文化底蕴深厚，语文老师也是相对强一些，我这三角猫功夫，能行吗？三是，我很少有作专题讲座的阅历，这方面很不成熟，理论功底自己是特别清晰的。讲好了，最多增加一个讲座的上海支教老师而已，讲糟了，坏了上海的形象，得不偿失。

反复思考，讲还是不讲，始终冲突着。后来想通了，讲，为什么？由于这是一次很好的学习机会。主题也定了下来，是关于校本教研（校本研修）方面的。所以这学期来，始终在学习这方面的理论，收集相关材料。通过学习，对当前国内校本教研的现状有了一个概括的了解和领悟，我想对今后的自身的工作是很有关心的。为了进一步了解上海校本研修的现状，动用了我所能得到资料的一切手段，包括在对来自各个区县的支教老师的访谈。特殊要感谢的是，这期间得到了我区进修学校黄建初老师和我的闸北师傅堵校长的大力支持。黄老师不但给我寄来了很多资料，还把南汇校本教研最有特色的课例和案例讨论作了提炼总结，对我的关心特别大。了解都江堰各校的教研现状也是特别必要的，为此，我特地请进修校邀请本市有代表性的多所学校的学校语文老师，在进修校与他们召开了一个座谈会，收集到了当地学校在校本教研方面很多很有价值的信息。

我的这个打算是正确的，通过这个讲座，不但促使我用心地学习讨论这方面的学问，而且对我演讲力量的提高关心特别大。这次讲座中，普陀区的王立新老师