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大班科学教案甜甜的河水

1、大班科学教案甜甜的河水

幼儿园大班科学教案：甜甜的河水

活动目标

1、知道糖能溶化使水变甜，愿意和同伴分享。

2、尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活

动的快乐。

活动准备：

《王老先生有块地》音乐录音、棒棒糖若干、温水杯若

干、“甜甜的河水”故事凰面。

活动流程：

一、甜甜的棒棒糖

1.观察故事图片:兔子有一根棒棒糖。

2、交流：这是一根怎样的棒棒糖?

3.甜糖有各种口味和形状。我们都喜欢甜糖，但是吃多了

会蛀牙。

二、一根棒棒糖

1、边听故事，边看故事画面。

2、交流：朋友们都想吃棒棒糖，可是只有一根，怎么办?

一根棒棒糖怎样和许多朋友分着吃?

3、演示：小兔将糖溶化在水中的办法。

4、交流：糖会溶化在水中吗?水会有什么变化?

三、快乐的棒棒糖

1、操作：幼儿将棒棒糖放在杯中。

2、模拟：

(1)我是棒棒糖(小朋友用肢体动作充当棒棒糖)。

(2)会搅拌的棒棒糖：

霸欣赏音乐——棒棒糖是怎样搅拌的?

动作再现——用肢体动作表现棒棒糖的搅拌(有节奏、创

造性地表现)。

故事穿插——幼儿多次表现。

四、甜甜的河水

操作品尝：水变甜了吗?——尝尝我们的水。

2、大班美术甜甜的糕点教案反思

活动目标：

1.能够说出蛋糕的颜色、形状和图案。

2.了解几种饼的使用材料和制作方法。

3、会用各种手法制作和装饰蛋糕。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新

能力。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备：

三格盘(10个)、小托盘(30个)、橡皮泥、泥工板、纽

扣、珠子、模型、餐巾纸、垃圾盒、教师范例、蛋糕盘(30)

个、糕点若干

活动过程：

一、开始部分

谈话导入

教：孩子们跟老师进教师吧!和听课的老师打个招呼吧!

幼：老师好!

教：今天老师要给小朋友们一个惊喜!想知道是什么惊喜

吗?

幼：想知道

教：孩子们请看……(出示提前准备好的各种各样的糕

点，激发幼儿兴趣)

二、基本部分。

1、品尝各色糕点并回答问题

(1)品尝糕点

教：孩子们看这么多的糕点呀!想品尝吗?

幼：想

教：但老师有个要求，就是你在品尝糕点之前要观察点心

的形状、花纹、颜色是什么样的?

(2)幼儿回答问题

教：**宝宝你品尝的糕点是什么形状的呀?

杨:我尝过的蛋糕是圆的。

教：**宝宝你品尝的糕点是什么颜色的呀?

幼：我品尝的糕点是黄黄的奶油的。

(教师多次提问孩子，并进行小结：原来不同的糕点它的

形状、颜色、花纹也是不同的)

2、了解生活中几种糕点的使用材料和制作方法

(1)采访食堂做糕点的阿姨

(2)阿姨介绍糕点的制作方法和使用材料

(3)老师总结了一下:不同的饼，用料不同，制作方法也不

同。

3、会用各种方法制作、装饰糕点

(1)教师出示橡皮泥做的糕点范例引起幼儿制作的兴趣

(2)教师现场演示如何用橡皮泥做蛋糕，讲解揉、压、揉、

揉的技巧。

(3)幼儿尝试制作糕点，教师巡回指导

三、结束部分。

作品展示，相互评论

活动反思：

在今年的教学观摩活动中，根据我班孩子兴趣爱好，我选

择了“甜甜的糕点”这节动手力较强的活动，这本是一节美工

活动但考虑到中班孩子的年龄特点，如果单纯的让孩子用橡皮

泥来做糕点过于简单，于是我更改目标增加难度，把这节活动

设计成一节常识艺术相结合的教学活动，在学习的过程中有优

点也有不足之处，现反思如下：

活动开始前我让孩子们在户外等着，因为我想给孩子们一

个惊喜，同时提高孩子对活动的兴趣，不出所料当我把孩子们

带到活动室，看到一桌子各种各样的点心时，孩子们特开心

都表现出惊讶的表情。于是趁着孩子们兴味正浓我问“孩子们

想吃吗”