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大班科学多变的天气教案反思

1、大班科学多变的天气教案反思

一、活动目标：

1、激发幼儿观察气象的兴趣。

2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了

解天气情况。

3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报

表。

4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和

认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

重点：了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了

解天气情况

难点：尝试设计气象预报表

二、活动准备：

课件、表格【幼儿园PPT课件制作】

三、活动过程

1、欣赏课件，激发兴趣。

1)欣赏草船借箭的FLASH，了解气象与军事的关系。

师：今天我们先来欣赏一段小故事叫草船借箭，故事里

有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10

万支箭，是怎么办到的呢?诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?

2、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途

径可以了解天气。

1)除了雾天，你们还知道哪些常见的天气?

2)播放课件，根据幼儿回答整理。

3)了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

4)你们是怎么知道天气情况的?(自身感觉、媒体包括：电

话、短信、电视、报纸等、动物)

5)播放课件，根据幼儿回答整理。

6)欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。(天

气、温度、穿衣指数等)

3、趣味问答，了解天气与我们生活的关系。

师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要

考考你们。

1)高温天怎样避暑?

2)雷雨天怎样维护自身?

3)雨天出门准备些什么?

4、尝试设计气象预报表

师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天

气情况，，根据天气变化学会维护自身。老师给大家准备了一

份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。现在请小朋友来

当一当气象员，在表格上记录一下今天

教学反思：

本节课主要讲述了多变的天气，教材紧贴学生实际生

活，让学生在活动中体会天气及其影响，在师生的共同交

流、学习中，本节课的教学任务顺利达成，教学目标基本完

成，有成功之处，也有需要改进的地方。

2、大班科学活动多变的天气教案反思

活动目标：

1、使幼儿发现天气是经常变化的，初步了解变化的天

气与人们的生活和生产活动有密切的关系。

2、培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。

3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探

索和交流的兴趣。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

已做好的气象记录。

活动过程：

一、讨论气温的变化。

1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言

谈及每天气温是不同的。)

2、温度变化说明什么道理?(天气是多变的，有时气温很

高，有时气温很低。)

3、温度高的时候你感觉怎么样?温度低的时候你感觉怎么

样?

4、温度高的时候你穿的衣服怎样?温度低的时候你穿的衣

服又怎样?温度高的时候草、树木长得怎样?温度低的时候又怎

么样?

5、小结：气温是不断变化的，气温的高低与我们的穿

着、生活有关系，与植物的生长也有关系，温度很低时农民就

要注意防冻。

二、讨论近期天气的变化。

1、今天是什么天气?大家回想一下，上个星期的天气有什

么变化?哪几天是晴天?哪几天是阴天?哪几天是雨天?

2、晴天是什么样的?在晴天你感觉怎么样?阴天是什么样

的?为什么有阴天?阴天会变化成什么天气?(因为天空中积多了

云，遮住了阳光，就变成阴天，阴天可能变成雨天，也可能变

成晴天。)

3、你喜欢什么天气?为什么?引导幼儿讨论天气与人生活

的关系，晴天光线好，教室里亮堂堂舒服，大家在太阳底下晒

晒太阳暖和，洗的衣服容易晒干……阴天使教室里黑乎乎的，

不舒服，雨天出门不方便，要带雨具。