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大班数学夏天的池塘教案反思

1、大班数学夏天的池塘教案反思

活动目标：

1.引导孩子有条不紊地观察，并学会正确看图和做笔记。

2.复习10以内的数，以数取物，以物取物等。

3.培养孩子用手和嘴数的能力。

4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动重点:引导孩子按顺序观察，学会正确看图。

活动难度:通过活动学会正确看图，做笔记。

活动过程：

一、开始部分谈话引题：教师：小朋友好，今天数字宝宝

要和小朋友一起玩游戏，你们愿意吗?那我们先来看看都有哪

些数字宝宝来到了我们身边。(请小朋友伸出小手把它读出了)

二、基本部分1.手指游戏：教师出示手写数字1-20，老师引

领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了这些数字宝宝，数

字宝宝也着急的要和大家做游戏，游戏的名字叫有趣的小魔

星)。

2.游戏有趣的小魔星。

(1)让孩子听铃鼓，拿相应数量的小魔星，看谁拿得快，

准。

桌子上的小筐里老师为小朋友准备了不同颜色的小魔星，

游戏的要求是老师拍几下铃鼓，小朋友就要从小筐里取几个小

魔星，不能多取，也不能少取。小朋友听明白了没有。好，游

戏开始，小朋友仔细听，看谁拿的又快又准。(教师拍3下，5

下、6下、8下)鼓励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗?哪

我们换一种玩法。

(2)教师出示数卡，幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔

星。(出示数4、数7、数9、数10)(3)幼儿之间相互检查。

(小朋友互相看看你旁边的小朋友做对了吗)刚才小朋友游戏玩

的特别好，接下来我们要比一比谁的反应快。

3.比比谁的反应快。

(1)教师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的方法快

速说出正确数量。提问：图中是什么，各有几个?幼儿个别回

答。

总结:好了，游戏结束了。孩子玩得开心，反应也快。接下

来，老师，这里有一些漂亮的池塘让孩子们看看。

4.夏天的池塘。(出示课件，幼儿观察)(1)出示椭圆形

池塘。

天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看，

这个池塘是什么形状的?里面有几条小鱼?

(2)教师带领幼儿数手和嘴里的小鱼数量。

(3)老师根据孩子们所说的结果在黑板上做笔记。

(4)出示长方形池塘。

小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小朋友看

看，这个池塘是什么形状的?水面上有几只蜻蜓在飞?

(5)老师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。

(6)老师让一个孩子在黑板上做笔记，孩子集体检查记录的

结果。

(7)出示梯形池塘。

青蛙呱呱唱，小朋友真快乐，大家看看，这个池塘是什么

形状的?水面上有几只青蛙?

(8)老师让一个孩子在黑板上做笔记，孩子集体检查记录的

结果。

现在小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭

圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池

塘里有谁，有几只青蛙。教师示范圈画部分内容。

(9)出示《夏天的池塘》圈画部分内容(挂图)，分别请幼

儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。

(10)老师让两个孩子在黑板上圈出一些内容。

(11)利用《幼儿用书》第19页进行操作练习。找一位小

朋友在电脑上操作。

(12)讲评幼儿作业。(作业和电脑上完全一样的小朋友举

手)三、结束部分1.教育幼儿喜欢大自然，保护小动物。(小

朋友说夏天的池塘漂亮吗?有了小动物更漂亮，因此我们的小

朋友要保护小动物，爱护的环境，不能在水中扔垃圾，不能伤

害小动物。

2.幼儿听音乐出活动室。

活动反思：

1.图像显示的布局需要改进。

2.教师展示印章10的实物卡时，应注重排列形式的多样

性。

2、大班数学夏天的池塘教案反思

活动目标：

1.引导孩子有条不紊地观察，并学会正确看图和做笔记。

2.复习10以内的数，以数取物，以物取物等。

3.培养孩子用手和嘴数的能力。

4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5.培养孩子合作有序操作的良好习惯。

活动重点:引导孩子按顺序观察，学会正确看图。

活动难度:通过活动学会正确看