提倡普通话倡议书(9篇).docVIP

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提倡普通话倡议书(通用9篇)

在当今社会生活中,倡议书使用的情况越来越多,倡议书在写作上具有一定的格式要求。那么,怎么去写倡议书呢?下面是小编收集整理的提倡普通话倡议书(通用9篇),欢迎大家分享。

提倡普通话倡议书1

亲爱的同学们:

大家好!

当每一个醉人的金秋如约而至的时候,当一片片落叶飘然而至的时候,我们迎来了一个特殊的节日——全国推广普通话宣传周。今年的将是我们一起度过的第15个“普通话”的节日。今年的推普主题是:“大力推广和规范使用国家通用语言文字”

一个伟大的国家,一片辽阔的国土,尽管有着各种不同的方言,但同时却拥有一种最亲切的乡音,一种令海内外所有中国人最自豪的语言,那就是普通话——我们的母语。

我们爱祖国,我们爱讲普通话,这应该是我们每一个炎黄子孙的共同的心愿。五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,泱泱大国,龙的子孙,每一个中国人的脸上,正扬着华夏文明的灿烂。学好普通话,讲好普通话,这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大,甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。同学们,我们生活在祖国这么好的语言环境;我们还有什么理由不讲普通话呢?是啊!作为一名炎黄子孙,请讲普通话,为讲普通话而骄傲。课上、课间,让校园的每一个角落时时响彻着这优美的声音,让讲普通话成为校园一道最优美的风景。

普通话是校园语言,我想,“说普通话,写规范字”的意识和能力,是每一位教师,乃至每一位在校学生自身素养的体现。因此,我们老师和同学,对于说好普通话,都应该有一份责任在心中。

请记住:“普通话与素质同在,与形象为伴,与文明同行。”确实是这样的,普通话是一个人素质的第一张名片。现在,我们同学都非常注重自己的外在形象,实际上,语言应该是你最值得关注的一项外包装。因为,在你出言吐语的同时,也展示给了别人你的知识素养、文明修养甚至人格魅力。

今年的推普周期间,学校安排了一系列形式多样、内容丰富的推普宣传活动。我们希望全体同学在推普周里积极参与、热情投入,要把推普当作重要的语文实践来对待,认真学习有关规范用字的标准,进一步学习文字知识,努力在实践中培养热爱祖国语言文字的情感,提高语文素养,培养合作精神。最后愿推普之花开遍我们校园的每一个角落。愿普通话成为人人交往的纽带,沟通的桥梁。

倡议人:

时间:

提倡普通话倡议书2

敬爱的老师们、亲爱的同学们:

当我们讲着一口标准的普通话,写出一手规范的汉字时,那些音符,那些画卷,似乎在与我们的血脉一起跳动。此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对祖国和民族深厚的感情!现在普通话和汉字与我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一,成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字,在这个时候,它的意义不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!让我们自豪!让我们扬眉吐气!

敬爱的老师,亲爱的同学们,作为中国人的我们,每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力,都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果,提高大家的文明意识,美化校园育人环境,更可以维护母语的尊严,培养同学们的爱国之情。因此,说好普通话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任,为此,学校少先队大队部向全校师生发出如下倡议:

1、全校师生积极学习、使用普通话,写规范字。

2、教师使用普通话授课,板书使用规范汉字。

3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。

4、学生作业、课堂练习用规范字书写,教师批改作业使用规范字。

5、在工作、学习过程中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。

老师们、同学们,学校是推广普通话的重要阵地,让我们大家从现在做起,从自身做起,大力推广普通话、写规范字,形成讲普通话、写规范字的良好习惯,使普通话成为校园语言、生活语言,让不规范汉字远离我们的生活。相信在我们全校师生的共同努力之下,我们的学校一定会成为一个语言文字规范的和谐校园!

倡议人:

时间:

提倡普通话倡议书3

亲爱的家长、老师、小朋友们:

说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。9月8日—14日是全国第xx届推普宣传周,本届“推普周”的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。”为了做好推普工作,我们向全园的老师、小朋友和爸爸、妈妈们发出如下倡议:

1、入园后,老师、孩子之间交流坚持使用普通话,并能达到准确流利,形成良好的语言环境。

2、请爸爸、妈妈和小朋友们在家要说普通话,并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

3、积极为孩子创造各种学习机会:听故事、听广播、观看幼儿动画

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