幼儿园教育活动设计与实践期末复习.docx

幼儿园教育活动设计与实践期末复习

第一篇：幼儿园教育活动设计与实践期末复习

1．幼儿在玩“饭店”的游戏时饭店里冷冷清清，幼儿无所事事，教师扮演顾客用餐，是游戏继续进行，这种介入方式是（）。

A.以游戏者为媒介B.以材料为媒介C.以伙伴为媒介D.以指导者为媒介2．下列幼儿教师的做法正确的是（）。

A.幼儿来园时教师清扫卫生B.为避免安全事故，不让幼儿自由活动C.午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械

D.离园前帮助幼儿整理好各种衣物

3．小班幼儿学习打击乐作品《小老鼠上灯台》比较适合于（）。

A.从主动声部学习开始B.从总谱创编开始C.从律动开始D.从讲故事开始

4．一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法，这违背了（）。

A.教育性原则B.科学性原则C.实践性原则D.动静交替原则5．教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是（）。

A.讨论法B.讲解法C.观察法D.示范法

6．在数学活动《可爱的图形》中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用（）。

A.游戏法B.表达法C.示范法D.操作法

7．教师组织全体幼儿玩“捉蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作，这种户外体育活动形式是（）

A.集体封闭式B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式

8．“六一”节到了，教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是（）。A.命题画B.自由画C.想象画D.装饰画9．指导幼儿饮水，下列做法错误的是（）。

A.限制幼儿饮水以免午睡尿床B.喝水速度避免太快C.喝水时要避免泼洒D.提醒幼儿多饮水10．李老师设计一节30分钟的体育活动课，结束部分的时间大约是（）。A.1分钟B.3分钟C.5分钟D.7分钟

11．讲完故事《小猪变干净了》后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（）。

A.大班B.中班C.小班D.托班

12．歌曲《蜜蜂做工》的歌词语言逻辑复杂，情境性、故事性比较弱，该活动设计适合

A.从讲故事开始B.从歌词朗诵开始C.从情景表演开始D.从动作开始

13．在组织大班幼儿美术活动《吹画》时，教师出示吹画作品，这采用了（）。A.范例法B.演示法C.观察法D.描述法

14．教师对幼儿进行礼貌教育后，引导幼儿在幼儿园、家庭、社区都要有礼貌，这遵守了（）。

A.发展性原则B.全面渗透性原则C.主体活动性原则D.启发性原则15．幼儿重视成人对自己的评价，开始自觉有意识地控制自己的情绪和行为的年龄段的是（）。

A.3~4岁B.5~6岁C.4~5岁D.2~3岁

16．根据幼儿数学方面的认识特点，以下适合大班数学教育内容的是（）。A.认识梯形B.区别1和许多C.认识序数D.认识人民币17．藏舞动作组合《北京的金山上》，适合幼儿学习的年龄班是（）。A.大班B.中班C.小班D.托班

18．幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，这个目标适合的年龄段是（）。

A.1~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁

19．按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（）。A.按物体量的差异进行分类B.按物体的外部特征分类C.按物体的名称分类D.按物体的空间方位分类20．下列幼儿园工作计划：①班级学期工作计划，②班级月工作计划，③班级一日工作计划，④具体活动计划。新老师主要先学会制定（）。A.①②B.②③C.②④D.③④

简答题

1．幼儿园教育活动计划的设计方法和要求包括了哪几点？P55

2、幼儿园教育活动的评价有哪几个要求？P136-138

3、在运用幼儿园教育活动的评价方法时候设计问题时应注意哪几个方面？P135

第二篇：幼儿园教育活动设计与实践期末试题

11级幼师《活动设计》期末考试题共3页

2012-2013学第一学期《活动设计》期末考试试题

班级：________姓名：________分数：_________说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。

一、填空（每空1分，共25分）

1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面：、、。

3、一份完整的教学活动计划主要包括、、、以及活动评价等内容。

4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切和的总和。

5、谈话活动对于培养幼儿的和具有重要的作用。

6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是→→，并以自身为中心过渡到以为中心，辨别区域逐渐扩大。

7、幼儿数概念的形成一般经历了、、、。

8、启发探究性原则是指在教