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2024年幼儿大班故事教案6篇

幼儿大班故事教案篇1

教案目标：

1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。

2、能用自己有的经验进行想象、续编情节。

3、会用较清楚、连冠的语言讲述、

教案准备：

1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活

习性的知识，对大小关系有一定理解。

2、一张枫树背景图，各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。

教案过程：

1、激发兴趣。

欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引

起幼儿大胆的讨论。

2、欣赏《红枫叶》前半部分。

提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶？它们把红枫叶用来做什

么？

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3、续编

（1）教师引导幼儿续编

小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？

谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么？

（2）引导幼儿从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大

小关系上去考虑，去创编。

（3）鼓励幼儿大胆思考，只要符合内容，就应给予肯定和支

持。

（4）请幼儿将续编的用枫叶和中的小动物表现在背景图上。

4、教师讲述结尾。

将幼儿创编的内容编入中。（也可引导幼儿编。提问：这些动

物收到了小兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢？）

幼儿大班故事教案篇2

活动名称：

动物城里的百货商店

活动目标：

1、在理解故事的基础上，引导幼儿感受噪音对我们的危害；

2、激发幼儿在日常生活中养成不制造噪音的良好习惯。

活动准备：

关于故事的ppt一个，故事一则，噪音的录音。

活动过程：

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一、设疑导入

t：动物城里开了几家百货商店，我们一起去逛逛（到熊、狐

狸站在百货店门口那段暂停）提问：

1、你看见了什么？你从哪里看出来的？（出示字卡）

2、熊和狐狸的百货商店顾客太少了，你有什么好办法帮助他

们吸引顾客呢？（可以说些什么广告词呢？）

二、欣赏讨论

t：我们来看看熊和狐狸是怎么做的？（到熊、狐狸互相装喇

叭那段暂停，无语言）提问：

1、它们是怎么做的？（熊一开始装了几个音响？狐狸呢？熊

见了又怎么做？），猜猜他们可能会说什么话？

2、它们这样做你们感觉怎么样？（从哪里看出来很吵？）

t：他们这样做到底能不能吸引小动物呢，我们一起去看看（到

小动物们都逃走了，无语言）提问：

3、怎么了？

t：后来还会发生什么事情，请大家仔细的看（到彩色路的那

段暂停，有语言）提问：

4、你们猜猜这条路通向哪里？

t：我们一起去找找答案（到兔子介绍完兔子开的商店后暂停，

有语言）提问：

5、怎么回事啊？你们愿意去谁的商店购物？为什么？

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6、完整欣赏：我们再仔细的听听这个故事吧

三、活动延伸：

1、t：你们听了这个故事有什么感觉？

请幼儿说说自己对故事的理解，引出对噪音的讨论。

2、t：你们在生活中有听到过噪音吗？

请幼儿先说说自己对噪音的认识，然后播放噪音的录音，请

幼儿说说自己听后的感受。

3、总结：噪音对我们是有危害的，它会使我们的耳朵和身体

都感到很不舒服，所以我们也不能制造噪音，这样会影响到别人

的。

幼儿大班故事教案篇3

一、作品赏析

(一)内容简介

住在树林里的老奶奶为小朋友们找到了许多故事，可是她突

然生了场大病，病好后就不能说话了，这可怎么办呢?聪明的老奶

奶把故事一个个全包进了粽子里，谁吃了粽子，谁就会讲故事

了……

(二)主题分析

通过讲述老奶奶把故事包进粽子里，然后再寻找吃了会讲故

事的孩子的曲折经历，引发孩子们对粽子的美好向往，同时激发

起他们学讲故事的愿望。