部编人教版小学语文三年级上册课件18.富饶的西沙群岛精品.pptVIP

提示：可以介绍地理位置、自然气候、历史文化、地质特征、旅游前景、军事作用等。多么美丽的西沙群岛，我们可以以小组为单位，课下搜集西沙群岛的其他资料，利用班会课召开《西沙群岛介绍会》。主题延伸庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。思考：作者是如何抓住景物的特点把庐山的云雾描写具体的？内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。锡林郭勒大草原草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”思考：1.文章是围绕哪句话写的？2.文章表达了作者什么样的思想感情？有些句子很重要，可以帮助我们理解一句话的意思，你能从课文中找出来了。点拨：作者在写文章时总会围绕一个意思来写，我们称之为中心句，一篇课文可以有中心句，一段文字也可以有中心句参考答案：课文的中心句是“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”第二自然段的中心句是“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”第四自然段中心句是：“鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”第五自然段的中心句是：“西沙群岛也是鸟的天下。”选择你喜欢的部分，用自己的话把西沙群岛的美丽风景或丰富的物产介绍给别人。点拨：注意要围绕一个意思来介绍景物，抓住典型特点。这是课后第3题哦！习题源于《点拨》“当堂练习”第三题按要求填空。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（仿写句子）旗杆上有许多彩旗：有蓝的，_________的，_________的，_________的。红黄粉习题源于《点拨》“当堂练习”第四题精彩赏析。1.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。“成群结队”写出了鱼的___________，这句话是这一段的___________句。2.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。“懒洋洋”描绘出海参___________时的样子，这是一个___________（修辞手法）句。拟人数量多中心蠕动西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，仿照课文第四自然段写一写。点拨：注意要围绕一个意思来介绍，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。示例：海洋里的鱼儿们长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，真象美丽的珊瑚在海里移动；有的鱼儿像一个织布的梭子，在水里灵活的窜来窜去；还有的像一个个红色的小精灵，在你眼前闪一下就消失不见了！海洋里的鱼儿可真可爱。这是课后小练笔哦！请完成本课《典中点》中的习题。*******************厚厚书写指导：“厂”的横稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的横要长一些。厚hòu结构：半包围组词：厚壁厚此薄彼造句：下雪了，大地披上了厚厚的棉衣。音序：H部首：厂宝贵书写指导：“玉”最下边一横最长，右下角有一点。宝bǎo结构：上下组词：宝石珠光宝气造句：雷锋献出了他宝贵的生命。音序：B部首：宀珍贵书写指导：上宽下窄，下边一横要长。贵guì结构：上下组词：宝贵达官显贵造句：老师送给我一件珍贵的礼物。音序：G部首：贝初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到作者对西沙群岛的热爱之情。课堂小结习题源于《点拨》“当