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专题28鉴赏古代诗歌中的表达技巧
备注:标注★的题目考查的是“鉴赏古代诗歌中的表达技巧”这一考点。
一、(2020·河北张家口市·张家口一中高三月考)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
喜雨
杨万里
欲知一雨惬群情,听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥,云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语,立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿,今愁无甑更无瓶。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.“惬”字写雨后万物生机勃勃的情态,溪流响声之大说明雨水充足丰沛。
B.一阵大风刮起,广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏,生机勃勃。
C.雨后水涨使两岸距离变得更远了,人们只能隔着河大声对话,有些扫兴。
D.诗歌先写雨后美景令人欣喜,结尾转写愁情来反衬喜雨,诗意跌宕起伏。
★2.请简要赏析中间两联写景的艺术手法。
二、(2020·天津经济技术开发区第一中学高三月考)阅读下面诗歌,按要求作答
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
注:武元衡,中唐诗人,洛阳人。
★1.对这首诗的鉴赏不正确的两项是()
A.这首诗是一首七绝。前两句写景,触景生情,后两句借梦抒情。
B.诗题为“春兴”,通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅早春图景。
C.诗中“残花落尽见流莺”,诗人从视觉角度写,却使人如闻莺语,与白居易诗中“莺语花底滑”具有异曲同工之妙。
D.全诗以“春”贯穿始终,构思巧炒。
★2.诗的后两句既写惜春之情,又有思乡之意,请分析其写作特点。
三、(2020·莆田市教育局高三月考)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
频酌淮河水[注]
戴复古
有客游濠梁,频酌淮河水。
东南水多咸,不如此水美。
春风吹绿波,郁郁中原气。
莫向北岸汲,中有英雄泪。
注:宋孝宗隆兴元年,南宋遣使与金人议和,次年订立合约,于是宋、金呈划淮而治的局面。
★1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌由客饮淮水起笔,不断地畅饮淮河水,着一“频”字,形象地表现对此水的无限深情。
B.“水多咸”一方面是写实,海水是咸的,不少井水也带咸味;更多是在暗讽南宋最高统治者偏安一隅,醉生梦死。
C.第五句进一步写出淮河水的美,春风吹拂,绿波荡漾;第六句情绪急转直下,“郁郁”写出诗人内心的凄凉与感伤。
D.诗人杨万里有“人到淮河意不佳”之句,本诗七、八句和此句一样,都表达出诗人的忧国之思和忧愤之情。
★2.全诗各句均不离“水”字,咏水抒怀但角度不同,请结合诗句做具体分析。
四、(2020·河南郑州一中高三月考)阅读下面这首古诗,完成下面小题。
有所思①
沈约
西征登陇首,东望不见家。
关树抽紫叶,塞草发青芽。
昆明②当欲满,蒲萄应作花。
垂泪对汉使,因书寄狭邪。
注:①有所思:属乐府鼓吹曲辞。②昆明:指长安的昆明池,汉武帝时凿建,春池水满。③狭邪:窄街曲巷,代指在长安的住所。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“西征”表明抒情主人公的身份是征戍之人,前两句写他远征在外,登山东望而领起全篇。
B.第三、四句承接“东望不见家”的“望”字,写出征夫眼中所见的边塞春天的风光。
C.从句法结构上看,中间四句是两个对句,单从修辞的角度来说,本诗已具五言律诗雏形。
D.整首诗起承转合,章法严谨,情景相融,韵律和谐,是一首典型的思妇盼归之作。
★2.本诗中间四句除对仗外,写景也颇具特色,请简要分析。
五、(2020·内蒙古集宁区·集宁一中高三月考)阅读下面诗歌,回答问题。
马嵬
(清)袁枚
莫唱当年《长恨歌》,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
注解:长生殿,又名集灵台,是当年玄宗与杨贵妃的居所。
1.下列对这首诗的内容,解说错误的一项是()
A.《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗,写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。
B.第二句是借用牛郎织女的神话传说,表明人类社会生活中也有许多夫妻离散的悲剧。人间的“银河”运用的是借喻手法。
C.第三句里的“夫妻别”写的是一般百姓夫妻离散的的悲惨遭遇。
D.第三句和第四句运用映衬的手法,写出因战乱而造成的爱情悲剧不仅存在于上流社会中,也存在于下层人民群众之中。
★2.宋人李觏的《读长恨辞》“蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死,自是君王不动心”,也是诗人在读了《长恨歌》之后所抒发的感慨。这两首诗的写作手法是否一致?为什么?
六、(2020·霍邱县第一中学高三月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
南征
杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。
★1.下列对本诗的理解,不正确的是()
A.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法,描写
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