2024年大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思 .pdfVIP

2024年大班安全领域教案《我们不玩火》教

案及反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿大班安全教育手册》第四章“火灾预防”，详

细内容为“我们不玩火”一节。此部分内容主要教育幼儿认识火的危

险性，了解玩火的严重后果，以及学习简单的火灾预防知识。

二、教学目标

1.让幼儿认识到火的危险性，树立不玩火的安全意识。

2.培养幼儿在日常生活中注意火灾预防，提高自我保护能力。

3.使幼儿掌握基本的火灾预防方法，增强火灾逃生的技能。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，培养火灾预防意识。

教学重点：教授幼儿简单的火灾预防知识和逃生技能。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、火灾案例视频、火柴、打火机、安全标志

等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示火灾案例，让幼儿观看并讨论火灾给人们带来的

危害。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示火柴、打火机等物品，让幼儿认识到火的危险

性。

（2）讲解玩火可能导致的严重后果，引导幼儿树立不玩火的

意识。

3.随堂练习（5分钟）

（1）让幼儿列举生活中可能引发火灾的行为，并讨论如何预

防。

（2）教授火灾逃生方法，进行模拟演练。

4.互动环节（5分钟）

（1）让幼儿制作安全标志，贴在教室的相应位置，提醒大家

注意火灾预防。

（2）分组讨论如何在火灾中保护自己，分享逃生技巧。

六、板书设计

1.板书“我们不玩火”

2.内容：

（1）火的危险性

（2）玩火的严重后果

（3）火灾预防方法

（4）火灾逃生技巧

七、作业设计

（1）列举5个生活中容易引发火灾的行为。

（2）设计一个家庭火灾逃生计划。

2.答案：

（1）生活中容易引发火灾的行为：玩火、乱扔烟蒂、使用明

火做饭、电器使用不当等。

（2）家庭火灾逃生计划：明确火灾逃生路线、准备逃生工具

（如湿毛巾、手电筒等）、定期进行火灾逃生演练等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、互动和实践，使幼儿对火灾有了

更深刻的认识，达到了教学目标。但在教学过程中，要注意关注每个

幼儿的学习情况，确保他们都能掌握火灾预防知识。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，提高幼儿的

消防安全意识。

（2）开展家庭火灾预防主题活动，鼓励幼儿将所学知识分享

给家长，共同提高火灾预防意识。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，培养火灾预防意

识。

2.实践情景引入环节：确保火灾案例的选取和展示能够引起幼儿

的共鸣，加深他们对火灾危害的认识。

3.例题讲解环节：如何有效地传达火的危险性和玩火的严重后

果，以及火灾预防知识。

4.互动环节：确保幼儿能够积极参与制作安全标志和讨论逃生技

巧，提高他们的实践能力。

5.作业设计：家庭作业的设置要能够促使家长和幼儿共同参与，

巩固课堂所学。

详细补充和说明：

1.教学难点的处理：

使用生动的案例视频，通过真实的火灾场景，让幼儿直观感

受到火灾的可怕后果，从而深刻理解玩火的危害性。

通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟的情景中体验火灾发生时

的紧张和恐惧，增强他们的火灾预防意识。

2.实践情景引入环节的优化：

精心挑选与幼儿生活密切相关的火灾案例，如厨房火灾、玩

火导致的草地火灾等，提高幼儿的代入感。

通过提问和小组讨论，引导幼儿思考火灾是如何发生的，以

及这些行为背后的危险性。

3.例题讲解环节的深化：

使用具体物品（如火柴、打火机）