2024年幼儿园大班观摩课教案精选 .pdfVIP

2024年幼儿园大班观摩课教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《探索与发现》第四章《生活中的科

学》，详细内容包括：认识天气变化、探索自然现象、了解日常生活

中的科学原理。

二、教学目标

1.让幼儿能够关注天气变化，了解常见的自然现象。

2.培养幼儿观察、探索、思考的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3.引导幼儿发现日常生活中的科学原理，提高幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解日常生活中的科学原理。

重点：培养幼儿观察天气变化、探索自然现象的能力。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、实验器材（如：放大镜、磁铁、气球等）、

教学PPT。

学具：记录本、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对

生活的影响。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示实验器材，讲解常见自然现象的原理，如：风、雨、

雷电等。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行观察和探索，记录观察到的自然现象，讨论并分

享发现。

4.课堂小结（5分钟）

5.互动环节（10分钟）

教师组织幼儿进行科学小游戏，如：磁铁吸铁、放大镜观察等，

让幼儿亲身体验科学原理。

教师引导幼儿思考日常生活中的科学现象，鼓励幼儿提出问题

并尝试解答。

六、板书设计

1.天气变化

2.常见自然现象

3.科学原理

七、作业设计

1.作业题目：观察天气变化，记录一周的天气情况。

答案：根据幼儿的观察记录，教师进行批改和指导。

2.作业题目：与家长共同探索日常生活中的科学现象，拍照记录

并分享。

答案：根据幼儿的分享，教师进行点评和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

让幼儿对天气变化和自然现象有了更深入的了解。但在教学过程中，

应注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂互动性。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中继续观察和探索科学现象，

提高幼儿的科学素养。同时，教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的科

学主题活动，激发幼儿对科学的持续关注。

重点和难点解析

1.教学过程中的实践情景引入

2.例题讲解的针对性与趣味性

3.教学难点与重点的突破方法

4.作业设计的互动性与家庭延伸

5.课后反思与拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.视频选择：选择富有童趣、画面生动的天气预报视频，时长控

制在35分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2.话题引导：教师以亲切、生动的语言引导幼儿关注天气变化，

提出具有启发性的问题，如：“你们觉得今天天气怎么样？对我们的

日常生活有什么影响？”

3.讨论互动：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点，培养幼

儿的观察力和思考能力。

二、例题讲解

1.实验器材选择：选择具有趣味性、直观性的实验器材，如放大

镜、磁铁等，让幼儿亲身体验科学原理。

2.讲解方式：教师运用生动形象的语言、肢体动作和表情，结合

实验现象，讲解自然现象的原理。

3.互动提问：在讲解过程中，教师适时提出问题，引导幼儿思考

和参与，如：“为什么磁铁能吸铁？”

三、教学难点与重点的突破方法

1.分组讨论：将幼儿分成小组，进行观察、探索和讨论，让幼儿

在互动中学习。

2.情境模拟：创设生活情境，让幼儿在角色扮演中体验科学原理，

如模拟风、雨、雷电等现象。

四、作业设计的互动性与家庭延伸

1.作业题目：设计富有互动性和趣味性的作业题目，如观察天气、

探索日常生活中的科学现象等。

2.答案反馈：教师及时批改作业，给予肯定和建议，鼓励幼儿继

续观察和探索。

3.家庭延伸：鼓励家长参与幼儿的观察和探索活动，共同完成作

业，提高家庭科学教育氛围。

五、课后反思与拓