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幼儿园大班学期班务工作计划范文5篇

大班学期班务工作计划1

一、幼儿情景分析：

本班幼儿思维活跃，语言表达本事，想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理本事逐渐增强了，对于一些自我力所能及的事情自我能够尝试着

去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自我的物品，在游戏结束后会将游戏

玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往本事较强，能自由结伴愉快地玩，

会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探索自我感

兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

我班幼儿的倾听本事有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控本事差

有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情，

缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事

拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需

要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自

控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护本事有待加强。

二、主要工作与具体措施：

1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供给良好

的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对

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待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大

胆地说出自我的想法，鼓励他们进取愉快地参与团体活动，在与伙伴的交

往和分享中、在教师的关心和帮忙下发现生活和学习的乐趣，坚持身心愉

悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供

给支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，注重用墙饰激

发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿

望。

2、结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，如：珠心算在

日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的本事。

作为教师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，

注重多元智能的开发教育，进取为入小学打好基础。

3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开

展所需的材料，供给幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计

划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

4、做好与小学教育衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期

书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并

及时把幼儿的学习资料、学习情景反馈给家长。在日常生活中加强幼儿的

#39;自我服务本事，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓

励幼儿自主的学习。

5、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大

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班的哥哥姐姐等活动。

6、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交本

事，学会自我独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。

7、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

三、安全卫生保健：

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，

所有的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将继续坚持上学

期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子供给一个安全、健康的学习生

活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生

教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保

健教师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的

发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人

为伤害。

大班学期班务工作计划2

一、大班下学期总目标：

促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学习管理自己的

生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚持性和独立性。促

进群体主体性发展的第六阶段：通过直接间接的各种活动感悟民族、祖国、

国家，并借助大家来运动的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体

的发展进入第二阶段：通过直接体验的种植、养殖活动提升感恩环境、关

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爱环境和保护环境的观念。

二、保育