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2024年幼儿园大班体育游戏活动教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育游戏活动教材第四章《快乐运动，健

康成长》中的第二节，详细内容包括基本运动技能训练、团队协作游

戏以及体育游戏的规则介绍。重点围绕“跳、跑、投、接”四大基本

运动技能展开教学。

二、教学目标

1.让学生掌握基本运动技能，提高身体协调性；

2.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感；

三、教学难点与重点

教学难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。

教学重点：跳、跑、投、接四大基本运动技能的训练。

四、教具与学具准备

教具：接力棒、跳绳、篮球、羽毛球、标志桶等。

学具：每位学生准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等；

引导学生回顾上一节课所学的运动技能，为新课的学习做好

铺垫。

2.新课导入（5分钟）

教师向学生介绍本节课的教学内容，强调基本运动技能的重

要性；

分组进行基本运动技能训练，教师示范并指导学生练习。

3.例题讲解（10分钟）

教师挑选一道典型的团队协作游戏题目，如“接力跑”；

详细讲解游戏规则，强调团队合作的重要性；

组织学生进行实践，教师观察并指导。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行基本运动技能训练，教师巡回指导；

组织学生进行团队协作游戏，培养学生团队协作能力。

教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.2024年幼儿园大班体育游戏活动教案

2.内容：

基本运动技能：跳、跑、投、接

团队协作游戏：接力跑、三人两足等

游戏规则：公平竞争、团结协作

七、作业设计

1.作业题目：设计一个团队协作游戏，并说明游戏规则。

2.答案示例：团队协作游戏名称：穿越火线

游戏规则：

（1）将全班同学分成若干小组，每组46人；

（2）设置若干障碍物，如椅子、绳子等；

（3）小组全体成员通过穿越障碍物，到达终点；

（4）最快完成的小组获胜。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生积极参与，基本掌握了基本运动技能和

团队协作游戏。但在教学过程中，部分学生对运动技能的掌握仍有困

难，需要进一步关注和指导。

2.拓展延伸：针对学生的兴趣和需求，设计更多有趣的体育游戏

活动，提高学生参与度，培养学生的运动兴趣和团队协作能力。同

时，加强家校合作，让家长了解孩子在园内的体育活动，共同促进孩

子健康成长。

重点和难点解析

一、基本运动技能的掌握

1.教学过程中，教师应重点关注学生对跳、跑、投、接四大基本

运动技能的掌握情况；

2.针对不同运动技能水平的学生，进行有针对性的指导，提高他

们的运动技能。

补充说明：

1.在技能训练环节，教师应分解每个动作要领，进行详细讲解和

示范；

2.针对学生的个体差异，教师可以设置不同难度的训练任务，使

学生在适合自己的挑战中提高运动技能；

3.在训练过程中，教师应密切关注学生的表现，及时纠正错误动

作，指导学生正确掌握运动技能。

二、团队协作能力的培养

1.教学过程中，重点关注学生在团队协作游戏中的表现，观察他

们是否能够积极参与、相互配合；

2.教师应引导学生树立团队意识，培养集体荣誉感。

补充说明：

1.在团队协作游戏环节，教师可以设计多样化的游戏，让学生在

轻松愉快的氛围中培养团队协作能力；

2.教师要关注学生在游戏中的角色分工，引导他们学会互相配

合、支持和鼓励；

3.教师可以设置一些竞争性环节，激发学生的团队荣誉感，培养

他们为团队目标努力拼搏的精神。

三、教学评价与反馈

2.教师应给予学生及时、准确的反馈，帮助他们找到自己的不

足，明确努力方向。

补充说明：

2.教师在点评时要注重语言的鼓励性和指导性，避免打击学生的

自信心；

3.教师要根据学生的表现给予有