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2010-2023历年安徽省寿县第一中学高二期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们????????

A．真理是主观与客观的具体的历史的统一

B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识

C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异

D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围

2.马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明???????

①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别

②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求

③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志

④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

3.马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这说明?

A．哲学是世界观的总和

B．哲学是对一定时代社会生活的正确反映

C．哲学是科学的世界观和方法论

D．真正的哲学是自己时代精神的精华

4.伏尔泰是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，他经历了路易十四、十五、十六三个封建王朝的统治，亲身感受到封建专制主义统治的腐朽和反动，这使他非常痛恨并尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”。他的哲学代表作《哲学通信》被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。伏尔泰在反封建的启蒙运动中作出了巨大贡献，被誉为“法兰西思想之王”。

请结合上述材料，谈谈你对“哲学与社会”关系的认识。（10分）

5.赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。包含的哲理有

①世界是物质的②物质是运动的

③物质运动是有规律的④规律是可以认识和利用的

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

6.某小组同学的科学实验课题是“长在瓶子里的苹果”，?他们把学校果园里一些没有长大的苹果，套进漂亮的细颈玻璃瓶里，然后把瓶子绑在树枝上，剩下的事情，就让大自然去完成了……同学们的科学实验，从认识论的角度讲是一种?????

A．能动的主观意识

B．有意识、有目的实践

C．有创意的认识

D．有价值的认识

7.《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)提出：要深入研究中小学生思想道德形成的规律和特点，积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法与形式。采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传播知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要依据不同年龄阶段学生的特点，抓紧修订完善《中小学生守则》和《日常行为规范》，制定推行行为规范，要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，反映时代和社会进步的要求，体现对学生的尊重与信任，引导学生自觉遵纪守法。

运用“意识的作用”的知识说明，国家为什么要加强未成年人思想道德建设？（8分）

8.2012年9月，我国科研人员运用第二代测序技术和自主研发的基因组装工具发现人类基因组中存在着种群特异甚至个体独有的DNA序列和功能基因，首次提出“人类泛基因组”概念，树立了新的人类基因组测序标准。上述材料反映的哲理是

A．实践是认识发展的动力

B．人的认识总是有限的

C．真理是具体的、无条件的

D．认识是实践的最终目的

9.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到

①既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题

②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进

③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题

④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是()

A．一叶知秋

B．盲人摸象

C．坐井观天

D．管中窥豹

11.“露从今夜白，月是故乡明”，是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”，这表明

A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础

B．诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况

C．审美活动不遵循认识的一般规律

D．并不是所有的认识都是由客观存在决定的

12.对唯物主义和唯心主义理解正确的是

①凡是唯物主义一定是正确的，凡是唯心主义一定没有可取之处

②凡唯物主义一定认