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工作责任心心得体会

工作责任心心得体会15篇

工作责任心心得体会1

每当想起刚工作时的那股干劲，感觉浑身的血液都在沸腾一样，

那是一种充满活力犹如一匹野马畅意的驰骋感，如今也已工作一年多

了，褪下了那层稚幼的外壳，整个人也变得成熟起来，在这一年里收

获颇多，而我认为最珍贵的莫过于拥有一颗责任心。

一、责任心是一种态度

责任心是一种态度，对于每个人来说，工作不仅是为了赚钱，更

重要的是一种责任。一个富有创造力的团队必然是由一群充满责任心

的成员所组成。责任心是工作和生活的一种积极的态度，只有拥有了

这种态度，我们就会少一些抱怨、少一些牢骚，多一份认真、多一份

激情，工作也会因此更加出色，人生也会因此更加精彩。缺乏责任感

经常会遇到困难就躲，碰见事情就推，一级一级往下推，躲得无影无

踪，推得干干净净，最后困难得不到有效解决，事情大事化小，小事

化了，最后不了了之。长此以往形成了不良风气，弥漫空中，看不见

蓝天、白云。

二、分层管理、职分责不分

我想事业的发展需要多一些有责任心的人，事情是大家的，我们

每个人都有责任去解决。分层管理制度这是明确责任的一个很好的方

法，同时这也是中央的一个基本管理模式，有利于提高管理实效。但

是我觉得，分层管理模式好，但运行的方式更重要，所以我认为，分

层管理，但不能分家。这是整体仗，不是单打独斗，事情都是集体的

事情，不是个人的，每个人都要有主人翁精神，去分担都是义不容辞

的。我认为，分层管理，职分责不分。有的时候，我们的`惰性常常驱

使我们产生“事不关己，高高挂起”的思想，尤其是做管理工作，当

有事找到我们时，我们尽量推开，有的时候并不是我们不管，只是想

体现分层的管理特点，但如果把握不好分寸和方式，可能就会让人觉

得我们是不负责任，不想管。其实这也不难，只要我们把事情说明白

就好。我认为，分层管理，职不同，责一样。我觉得逐层问责制，是

提高责任心的重要保障，但同时，落实逐层问责的时候，不能只看到

干活人没干好的责任，更应该看到从上至下的责任，否则就会产生

“干活人不捞好”的怨言。说了这么多，并不是对分层管理有意见，

我只是希望，这么好的管理制度，不要因为实行者的疏忽而达不到良

好的效果罢了。

三、生存需要责任心和态度

里皮来执教中国足球，中国足球人也一度看到了希望，他的一个

重要的理念就是“态度决定一切”，其实责任心就是一种态度，一种

信念，我们都是受过高等教育的，我们应该是具有这种态度的，只是

我们愿不愿意用着这种态度去办事而已。在这“群雄逐鹿，适者生存”

时代，生存需要责任心和态度。我想只要我们有这样的责任心和态度，

我们完全有能力把工作真正的落到实处，“落实工作”就成了水到渠

成的事情了。

最后用一句话与君共勉“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，

劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，

增益其所不能。”拥有一颗责任心将会是你成功道路上一把劈荆斩棘

的利刃。

工作责任心心得体会2

每当接手一个新的班级，当时的情感都是复杂的，更多的是怀着

一种特别的期待。当过班主任的老师都会有我此刻的感受：班主任确

实不好当。是的，班主任工作千头万绪，它要面对的是几十颗无瑕的

心，面对的是几十个复杂多变的内心世界。怎样才能做好这个工作呢？

我在几十年班主任工作中深深地体会到：只要画着一颗爱心，有一份

责任，有科学的管理和教育方法，就一定能做好这项工作。

一、生活上关心学生

学生在学校这个家庭里不仅是学习，更重要的是生活。因为学生

的家庭环境、先天素质、自身努力程度不同，个人的差异也明显异样。

因此，作为教师就要在平常的生活力来补救这个差异。我们班就有这

样一个学生，学习比较落后，样子又不好看，性格也很孤僻，少言寡

语，在班里只是一只被人看不起的“丑小鸭”，我想接近她又无从着

手。在一次野炊是，我发现她没带吃的，孤零零地在一边看别人烧饭

做菜吃饭……于是，我盛了老师的饭菜给她，开始她一直拒绝，在我的

再三劝说下才勉强接受。自那天起，她对我产生了好感，也会叫我一

两声。经过一个学期的努力，她进步了不少，字写得漂亮多了，还天

天管好教室卫生，脸上也有了灿烂的笑容。我成功了，我的关心换来

了一个勤劳的学生，换来了一张自信的笑脸。

二、培养学生的责任心

培养学生的责任心也是老师爱学生的表现，为了培养学生对学习、

对生活、对每天的工作有责任心，我采用指导、督促