部编人教版小学语文一年级上册课件识字6-画.pptVIP

近无去开水里上下不去来去不去*********插入全诗音频*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG画6看看这幅画，画面上画了些什么?山水花鸟春季桃花画的是什么季节？从哪看出的？学习目标1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10个生字，会写“水、去、来、不”等4个生字。理解生字组成的词语。（重点）2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示望远镜远处有钱有人“元”带脚才能走远识字巧方法右下无口月字来识字巧方法yuǎnyǒu远有颜色色彩近视远近sèjìn嘴巴上的斜刀头识字巧方法“斤”在走识字巧方法色近听见听歌无云无视tīngwú一口一斤识字巧方法天字右腿弯识字巧方法听无shēngqù歌声声音去哪儿走去将“士”一拉，尾巴变形识字巧方法“法”字没掺水识字巧方法去声háilái还有还来来到走来“不”在走识字巧方法“米”上一横识字巧方法还来还hái（还有）huán（还钱）读一读:?还(hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。?读一读下面的句子，看看你有什么发现？春去花还在?注意加点字的读音！无远有还去近来声色听指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况水shuǐ书写指导：捺要舒展。部首：水组词：开水喝水造句：我们每天都要喝开水。音序：S结构：独体去qù书写指导：第三笔横稍长。部首：厶组词：去路去处造句：一条小河挡住了我的去路。音序：Q结构：上下来lái书写指导：上横短，下横长，撇、捺要舒展。部首：一组词：来回来往造句：公路上来往的汽车很多。音序：L结构：独体不bù书写指导：撇要舒展。部首：一组词：不去不要造句：今天下大雨，我们不用去上学。音序：B结构：独体初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我发现了这是一首诗歌性质的谜语。远看山有色，近听水无声。在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。在远处看。在近处听。春去花还在，人来鸟不惊。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。鸟儿一点儿也不害怕。依然在开放。春天过去了。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！注意诗歌的节奏。远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊画(谜底)美这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。荷花一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。牡丹【唐】皮日休落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。竞夸天下无双艳，独立人间第一香。《画》是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。课堂小结感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*********插入全诗音频*