苏科版八年级物理下册同步教学课件6.1 物体的质量（课件）.pptxVIP

八年级物理下册?苏科版;;测量质量的工具;1;在载人飞船内，人处于“失重”状态，是不是他们的质量也失去了？;净含量5kg;2;

物体

;;2.质量m;一瓶矿泉水的质量约______g;;4.物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？;【例题1】质量为4500mg的物体，它可能是（）

A．一只羊的质量

B．一块橡皮的质量

C．一本物理课本的质量

D．一只蚂蚁的质量;案秤;2.在实验室里常用的测量质量的工具;托盘;把天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺左端的0”刻线处。;如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。;④天平的读数;4.总结;指出在使用托盘天平过程中的错误;视频演示——《托盘天平的调节与使用》;;;6.1探究物体形状、物质状态对质量是否有影响;探究一：物体的质量与形状的关系;实验器材：杯子、水、白糖、托盘天平等。;质量是物体的一种属性，它与物体的形状、物质的状态无关，不随位置的变化而变化。;;3;质量;视频总结——《物体的质量》;4;;2.请估计图中各物体的质量，并将它们按质量大小排列，然后再测量或查阅资料进行验证。;3.小明调节托盘天平时，发现指针偏向分度盘的左侧。要使天平平衡，应调节天平的哪个部件？当他用天平测量物体质量时，又发现指针略偏向分度盘的左侧，这时应该如何操作？当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘中央的刻度线处，则被测物体的质量是多大？;5;1.在下列数字的后面填上恰当的单位：

一滴水的质量约为10???；一个鸡蛋的质量约为50______；一本物理课本的质量约为200???；一位同学的质量约为50???。;2．质量相同的木块和铁块相比较（）

A．因为木块的体积大些，所以所含物质较多

B．铁块较重，所以所含物质较多

C．木块和铁块质量相同，所含物质的多少是一样的

D．无法比较其物质含量的多少;3．学习质量时，小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关．

（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是_______．

（2）简述你的证明方法：

①_________________________________________；

②

__________________________________________；

③__________________________________________．;4．关于物体的质量，下列分析中正确的是（）

A．一粒植物种子被“神舟十四号”载人飞船带入太空后，质量变小

B．一块铜温度从0℃升高到60℃，铜的质量不变

C．把一块铁压成铁片，形状和质量都改变

D．一块冰熔化成水，状态和质量都改变;5．如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：

(1)___________________。

(2)___________________。

(3)____________________________。;;7.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：

（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是______________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。

（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_____________________，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置

如图乙所示时天平平衡，则该物体的

质量为_____g。;D;9．学习了“质量”的有关知识后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。

他选用一个橡皮泥作为研究的物体，用天平测量一个长方体橡皮泥的质量，然后将其捏成其他各种形状再放在天平上称，并记录数据于表中：;(1)由小明的实验，你得出的结论是：

_______________________________________。

(2)小红说此结论不一定正确，你认为小红的说法

_________(填“正确”或“不正确”)，你的理由是

______________________________________。