11.1功 课件 人教版物理八年级下册.pptx

第十一章第一节功人教版八年级下册

教学目标1.知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素；2.能判断出力是否对物体做功，能列举生活中关于做功的实例；重点难点3.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位；4.能用公式W=Fs进行简单的计算。难点

新知导入请同学们说一说，含有“功”的成语或词语，指出其中“功”的含义。事半功倍功效汗马功劳现代汉语中的“功”主要有成效、成功、贡献的意思，物理学中的“功”吸收了其中“成效”的意思，但它又有特殊的含义，这节课我们一起研究力学的“功”。

新知讲解任务一：力学中的功（1）在叉车举高货物的过程中，力F对货物的运动有贡献吗？（2）小明想把大石头移开，但没有搬起，小明对石头有成效吗？

新知讲解叉车工作的成效：使货物在这个力的方向上发生位置的移动。F小明的工作没有成效，他虽然施加了力，但并没有使大石头移动。

新知讲解s1.功拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。F马拉车前进

新知讲解学生活动标出物体受到力的方向和物体移动的方向，判断力是否做功？跳水过程中电梯上行过程中举起杠铃的过程中GF支持F力F对杠铃做功支持力对人做功重力对人做功

新知讲解学生背着书包水平运动冰壶在平滑的冰面上滑行人用力推石头而没推动FF力F对石头没做功力F对书包没做功没有力做功

新知讲解1.做功的两个必要因素作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离缺一不可

新知讲解人用力推石头而没推动用力搬石头而没搬动分析无距离有力徒劳无功

新知讲解踢出去的足球继续运动冰壶出手后在平滑的冰面上滑行分析有距离无力不劳无功

新知讲解吊车吊着重物水平移动学生背着书包水平运动分析有距离有力力和距离垂直劳而无功

新知讲解归纳三种不做功的情况人用力推石头而没推动学生背着书包水平运动冰壶在平滑的冰面上滑行有S无F有F无SF垂直S

新知讲解例1：下列实例中，没有对物体做功的是（）A．小明把桌子从一楼搬到四楼 B．运动员挺举杠铃的过程C．小宇推木箱推而不动 D．运动员将弓拉弯的过程【答案】C【详解】A．小明把桌子从一楼搬到四楼，给桌子向上的力，桌子在力的方向上通过一定的距离，对桌子做功，故A不符合题意；B．运动员举起杠铃的过程中，有力作用在杠铃上，杠铃在力的方向上通过了距离，举力对物体做功，故B不符合题意；C．小宇推木箱推而不动，木箱没有在力的方向上通过距离，力对木箱没有做功，故C符合题意；D．运动员将弓拉弯的过程，弓发生形变，在力的方向上通过距离，力对弓做了功，故D不符合题意。故选C。

新知讲解例2：如图是小红交作业的情景，下列过程中小红对作业本做功的是（）A．抱着作业本停在教室门口 B．抱着作业本沿水平走廊行走C．将作业本从三楼抱到四楼 D．作业本不慎滑落，下落一段距离【答案】C【详解】A．抱着作业本停在教室门口，虽然用了力但作业本没有移动距离，所以小红对作业本没有做功，故A不符合题意；B．抱着作业本沿水平走廊行走，力与距离的方向垂直，所以不做功，故B不符合题意；C．将作业本从三楼抱到四楼的过程中，小红对作业本施加了力，作业本在力的方向移动了距离，所以小红对作业本做了功，故C符合题意；D．作业本不慎滑落，下落一段距离，作业本在重力的方向上移动了距离，所以重力做了功，但小红对作业本没有施加力的作用，没做功，故D不符合题意。故选C。

新知讲解任务二：功的计算通过以上的学习，知道了做功不能离开两个必要因素，缺一不可，又知道有三种情况下不做功，那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？说出你猜想的依据。力越大，在力的方向通过的距离越多，做的功越多。所以功与力和在力的方向通过的距离有关。

新知讲解1.力学里规定，功等于力和物体沿力的方向上通过的距离的乘积。2．公式：W=Fs3.公式中符号的意义及单位：W──功──焦耳（J）F──力──牛顿（N）S──距离──米（m）

1J=1N?m4．物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。

新知讲解例3：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力F摩大小相等，即F=F摩=800N雪橇沿水平拉力的方向移动的距离s=3000m所以，马的水平拉力做的功W=Fs=800Nx3000m=2.4x106J马的水平拉力做的功是2.4x106J。

新知讲解例4：小车在