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小班班级日常工作计划范文
一、班级基本情况分析:
我班是一个从原小四班升上来的班级,孩子的能力发展较好,本
学期我班插班新生____名,幼儿年龄差距为____岁____个月。依据家
访了解到的幼儿情况是:本班基本为独生子女,父母学历较高,老生
家长希望孩子能力及各方面能有所提高;新生需要早点融入环境,养
成良好的生活习惯。我们老师本着两手抓的原则,以缩小幼儿之间的
差距,培养良好生活和学习常规,促进幼儿共同发展为本学期的教养
的中心工作。
二、班级工作指导思想:
认真____《纲要》精神,结合园部工作计划,以稳定新生幼儿入
园情绪,同时也不放松老生有习惯的培养为我们工作的中心,加强与
家长的及时沟通引导,促进幼儿全面发展。
三、本学期工作重点:
1、优化班级环境,创设活动区,突出语言教育的特色。
3、注重幼儿身体状况及幼儿心理健康变化,做好保教并重,建立
幼儿良好的一日生活常规。
4、加强班级管理,实力团队合作精神,建立和谐的班集体
四、本学期工作目标。
一)教养工作
健康:
第1页共10页
1、逐渐适应幼儿园的生活,情绪稳定,不哭闹,愿意来幼儿园
2、学会正确使用小勺,独立进餐,养成饭前洗手,饭后擦嘴、擦
碗、擦桌与漱口以及经常喝水的习惯。
3、对体育活动有兴趣,愿意参加体育活动。
4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。
5、学习前脚掌蹬地跳跃并轻轻落地,学习向前、向上、自抛、自
接物
语言:
1、喜欢用语言与别人交往,喜欢应答。
2、能够注意倾听他人讲话。
3、能听懂日常用语,并能做出相应反应,回用简单句,问句,回
答问题。
5、能在教师引导下安静独立的看懂单副画面图书。
社会:
1、幼儿能情绪稳定,愉快喜欢上幼儿园。
2、认识自己,敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家
庭住址,能用语言表达自己需要和情感。
3、认识经常接触的成人,学会称呼他们并使用简单的礼貌用语与
他们打招呼。
4、能大胆与同伴交往,知道小朋友的名字,愿意和小朋友一起游
戏学会分享玩具与图书,感受与同伴在一起的快乐。
第2页共10页
5、能遵守游戏和日常生活中规则,学会等待,轮流等。
科学:
1、能积极运用多种感官、感知、探索周围事物。
2、能手口一致点数10以内,背数50以内数字。
3、喜欢、爱护小动物、植物浇水并获得相关与此相关知识和经
验。
4、知道四季最明显特征。
5、初步感知物体软、硬、大小、冷热、光滑等特征。
艺术:
1、喜欢参与音乐活动的愿望。
2、通过学唱六度范围内五声调的歌曲,能大胆的表现自己所学的
歌曲。
3、在生活、游戏中能随音乐做简单律动,进行自我表现,并初步
体验与他人沟通、交往的快乐。
4、喜欢参加美术活动在老师指导下学习正确的涂色,用线条来构
图。
5、能运用手指、手腕的活动进行剪、折、叠、粘贴、拼搭、搓泥
等操作性活动。
二)家长工作目标:
1、新生入园前做好家访并做好记载。
2、建立班级通讯录通讯,办好班级博客。
第3页共10页
3、引导家长树立正确的育儿观念,定期组织家长交流育儿心得。
4、注重日常家长的工作,按时认真填写并发放《家园联系》本。
5、办好家园互动栏并定期更换。
6、做好亲子运动会及秋游工作。
7、评选出新的家委会的代表。充分发挥家长代表的作用。
三)班务管理工作
友情提醒:
1、统一思想、实行分工负制,同心同德共同完成本班的各项工
作。
2、营造良好的学习班风,做好传帮带工作,帮助本班青年教师快
速成长。
3、创设一个和谐、健康、快乐、向上的班级氛围,用积极的工作
态度去迎接每天的工作。
4、定期召开班级会议,及时进行
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