小学语文教学成绩工作总结5篇 .pdfVIP

小学语文教学成绩工作总结5篇

小学语文教学成绩工作总结精选篇1

六年二期是学生在小学阶段的最后一期，学生对品德与社会这一学科的兴趣

浓厚，这次考查成绩很好，学生能对所学的知识有较深的印象，对合作与竞争、

新中国建立以来的成就，世界和平，地球环境等方面的知识理解较深，识记较好，

对小学六年的生活也有全面回顾，对时下的社会热点问题能提出自己的看法，对

母校和老师同学的留恋也诉诸于笔端。回顾自己这一个学期的社会教学，总结如

下：

一、品德与社会科目的外延非常丰富，教师备课的时候需要找许多课外知识

进行补充，学生特别喜欢听一些与课本中联系密切的小故事，这就需要教师精心

备课。如教学“合作”和“双赢”这个道理时，教师用

“龟兔四次赛跑”的小故事形象生动地让学生明白“合作”与“双赢”的道

理。这样，在此基础之上学生联系生活实际来谈自己的理解就能取得很好的效果。

二、充分调动学生的学习积极性，课堂上采用多种方式来学习。

如小组讨论交流活动，小组汇报活动，团队心理游戏活动等，学生上课能自

主学习、交流讨论，对所学的知识感兴趣，尤其喜爱团队心理游戏活动，在活动

中培养合作精神，理解深刻的道理。

三、利用网络资源，引导学生探索更加广阔的世界。本册品德与社会第二单

元《祖国，我为你自豪》、第三单元《放飞和平鸽》以及第四单元《只有一个地

球》的内容网络上有丰富

小学语文教学成绩工作总结精选篇2

忙繁忙碌，一个学期的工作又临近了序幕。我在本学期担任八（3）、八（4）

班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟习又艰难，在这样

一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴味。

以下就是我在本学期的教学工作总结。

一、教学任务完成状况。

全面贯彻执行国度教育方针，贯彻义务教育理念，努力表现新课程规范肉体，

面向全体学生停止学问和才能、过程和办法、情感态度和价值观的教育。培育学

生“学会学习、学会做人、学会生存、学会发明”，塑造学生健全人格，全面进

步学生素质，让学生认识语文与生活的联络，积极倡导自主、协作、探求的语文

学习新方式，圆满完成教学任务，进步教育教学质量。

二、学生学习状况。

（一）以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单

元一个主题，到达相应的学习目的。

（1）融入本人的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生；继

续理解叙事性作品的文体特征，品味含义丰厚的语句。

（2）增强了朗诵，留意课文中的联想与想像，理解直接抒情与间接抒情的

表达方式，学习抒情性言语。

（3）在了解课文内容、熟习科学文艺作品特性的同时，引导学生树立起环

保认识。

（4）学生理解了民生和民间文化。不只觉得到本身日常生活中包含的无量

乐趣，还领会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

（5）在漂亮的古文中散步，在大致读懂课文的根底上，分离本人的体验评

价作品的思想内容；理解古人写景、叙事、谈论的艺术，领会言语运用的妙处；

积聚了常见的文言词语，加强了语感。

（6）在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，领会游记散文借景抒

情的特性；品味了古诗文名句的思想感情，并分离亲身体验加深了了解。

（二）完成了六次综合性学习，继续培育学生搜集材料、挑选信息的才能，

开辟学生的视野，进步学生的口语交际才能。

（三）分离单元教学请求，指导学生完成了八篇习作，完成状况良好。学生

的作文程度得到了提升。

三、主要教学经历与领会。

1、建立教学方式，建构课堂生机

教学课堂一直应当注重学生创新的动机、兴味、情感、意志，激活对前人所

积聚之经历的生活体验，激起求知愿望。新课标请求我们树立以自主、协作、探

求为主的教学形式，驱动学生的猎奇心和探求欲，培育学生主动考虑、质疑、求

索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培育定为课堂教学的终极目的。

为此，自己认真研讨教育心理，精确把握八年级学生的心理特征和思想特性，积

极探究有利于激起兴味、激活思想、鼓励讨论的课堂教学办法。例如，在处置各

单元的重点篇目时，我一直采用整体感知——协作探求——深思质疑——拓展延

伸的教学形式，依据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感

遭到的是一种亲切、调和、活泼的氛围。教员已成为学生的密切朋友，教室也转

变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。在这样的气