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小学教代会发言稿

第一篇：小学教代会发言稿

小学教代会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

本学期，小学部在教育中心的正确领导下，在全体老师的共同努

力下，各项工作得到稳定、有序、健康地推进，较好的完成了教育教

学的各项工作。现将各项工作向同志们作以汇报：

一、精细管理，提高教育教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我

们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。学部对教研组的教

学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、

备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践

当中。

1、抓好集体备课为抓手，夯实教研组活动。

集体备课以语文为先导，实行幻灯片式先周集体备课，由个人整

理到集体研讨再到个人实践提升，保证课堂高效的有的放矢。各教研

组每周举行公开课，定期开展示范课及专题研讨，促进互帮互学，认

真钻研课堂教学的良好氛围。学部坚持进行“推门听课”活动，从打

造精品常态课入手，对课堂教学的过程跟踪，同时借助于骨干教师示

范课、新教师达标课、青老年教师同课同构研讨、课堂教学大比武、

外出学习汇报展示课等课堂展示活动，在研讨打磨中，扬长补短，各

取所长，实现不同层次的逐步提高。

2、分科切入教研，推进课程改革

为此，立足于我校幼、小、初三段教育优势，成立了以教育中心

校长为首，实行文科、理科、英语、艺体分块切入的校本教研工作领

导小组，负责组织安排校本教研具体工作，从教师理念的更新、学生

可持续能力的发展、课堂效率的提高，以研促教，研教结合，努力开

展好教学研讨活动。利用每周集中两节课时间，针对不同课例，进行

研讨、交流。围绕师生的可持续发展，立足于新理念，激发教师参与

教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

这一举措，促进了教师思想认识的提升，增强了教研组的凝聚力和科

研能力。同时，随着英语口语、国学诵读的深入开展，得到了家长们

的一致好评。

3、作业教学，减负增效

学部将个性化作业改革与高效课堂的构建有机结合，出台相关方

案和制度鼓励教师进行作业改革，张扬个性，达到减负增效。同时，

按教研室有关作业教学的要求，实行学生作业教师试做，科学布置，

认真批改，及时反馈。学生作业质量高，效果明显。

4、以科研为动力，提升教研水平

学部以问题研究为契机，从教育教学的活动和成果中体验科研的

强大生命力，由被动到主动参与，其中李校长、赵翆丽与李士银、蔡

梅老师上报的课题分别在市、区获得立项。

二、抓好教师队伍建设，在学习实践中提升能力

1、师德建设

学部为加强教师的师德修养，先后通过一号文的学习、反思，班

主任例会，教师会和年级组长会对全体老师进行师德教育，有力的促

进了教师师德修养的提高。

2、教师专业发展

本年度在全体老师努力下，老师们的综合业务素养、课堂教学水

平有了很大的提高。到目前为止，小学部在优质课评比、教学基本功

比赛中，共有12人次在省、市、区级比赛中获得一、二等奖，其中老

师在省教学基本功比赛中获得“个人最佳单项奖”。有2个市级课题

结题。共有25人次在省、市、区级论文评比、科技创作中获得一、二

等奖。有5人被评为市区级教学能手，教学新秀。

3、班主任队伍建设

班主任在学部管理和教学管理中起到非常重要的作用。班主任作

用的发挥，直接影响到学部的管理水平和班级成绩的好坏。学部依托

于区骨干班主任培训、班主任例会等形式，全面对班主任进行培训。

涌现出多位工作能力强、责任心强的优秀班主任。

三、以活动为载体，丰富育人环境

本学期，小学部按照学校计划要求和基教科工作安排，强化德育

工作的预见性，计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增

强德育工作的实效性，以学生一日常规的养成教育为工作核心，积极

开展德育教育活动，相继开展了：手抄报评比、黑板报评比、文明学

生评比、文明礼仪实践岗的全面开展、感恩母亲节、跳绳踢毽子比赛、

红歌校歌比赛等等。

四、存在问题

学部的教学管理制度还不够完善，仍需一线教师从学校、学部的

实际出发，从学校、学部的发展出发，多提宝贵的建设性意见。

教研活动流于形式，实效性有待进一步提高。

进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师