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尊重他人主题班会教案一等奖

《尊重他人主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助！

1、尊重他人主题班会教案一等奖

活动目标

1.加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。2.认识到“尊

重”的重要性，促进同学间的和谐关系。3.提升品德修养，提高自身

素质。

活动背景：

课堂上小组讨论时，部分学生注意力不集中，不听小组成员的讲

解，小组上台汇报过程时，少数学生不专心聆听小组汇报，在课堂上

不认真听课。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌。

一、导入

(谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现?教师根据学

生的`日常表现进行引导：

1、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，

没有注意倾听

2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯

定“别有一番滋味在心头”;交谈时明明知道是对方不愿讲的话题，还

继续谈，专揭对方的伤疤等。)

3、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息，造谣生事、

排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记，窥探别人隐私??

原来在我们的生活当中，有这么多不尊重别人的现象，那这节课

我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题

班会。(3分钟)可是，大家知道到底什么是“尊重”吗?请欣赏诗歌中

找到答案。《尊重》

尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一

句“谢谢你”不浪费一粒粮是对农民的尊重

不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是不喊别人的绰号

尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人为了尊重

我们不在公共场合大声谈笑

为了尊重我们一定不能轻易食言

尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则

尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人

让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言

师：相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重，有这么一

句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。”

二、学会自尊

1、关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散

发出高贵的气质。

2、请生读这句话，讨论这句话的意思。(

)

3、这句话的意思大体意思是要懂得自尊，同时也要尊重他人，这

样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自

珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相

互去努力的。

4、做关于自尊的小测试

5、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善

的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得

尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们

才能拥有高贵的品质。

三、尊重他人

小游戏，“照镜子”表演

1、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同

学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表

情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

生讨论：同学照着你的表情做，你的感觉如何?

2、看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习

生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我

们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他

也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要

学会尊重他人。

四、分享故事

1、尊重是无声的语言，你想领略他的力量吗?请听真实小故事：

《尊重的力量》

a、学生分享：在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个

瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。

富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，

富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取

书。其实，您和我一样也是商人!”b、生：大家猜猜：结果会发展成

怎样?

生说出结果：两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年

轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞

讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立

了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”

c、师总结：没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自