第18课 社会主义的发展与挫折（分层作业）（解析版）.docx

九年级历史下册分层作业

第18课社会主义的发展与挫折

【基础巩固】

1．“1990年，苏联经济出现严重滑坡，消费品全面短缺，人民生活水平不断下降。同时，苏联各民族的积怨被煽动起来，民族之间从群殴、械斗，发展到武装冲突。”出现如此现象的直接原因是（???）

A．赫鲁晓夫改革的失败 B．勃列日涅夫改革失败

C．戈尔巴乔夫改革失败 D．苏联宣告停止存在

【答案】C

【详解】结合所学知识，1985年，戈尔巴乔夫担任苏联领导人。不久，他开始实施加速经济改革的方案，但直到1988年，总体效果仍然不佳。戈尔巴乔夫又转向政治体制改革，放弃马克思主义指导思想，取消苏共领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，主动放弃党对新闻奥论的领导权这些措施使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，所以出现材料中现象的直接原因是戈尔巴乔夫改革失败，C项正确；赫鲁晓夫改革的失败是在1964年，排除A项；勃列日涅夫改革失败是在1982年，排除B项；苏联宣告停止存在是在1991年，排除D项。故选C项。

2．以下为社会主义运动整体发展的示意图，数字处填入内容按次序对应分别是

A．理论到实践、一国到多国诞生科学理论B．诞生科学理论、理论到实践、一国到多国

C．理论到实践、诞生科学理论、一国到多国D．诞生科学理论、一国到多国、理论到实践

【答案】B

【详解】

根据材料结合所学知识，材料所要选的是1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，因此①阶段对应的是诞生科学理论；1848年以后，马克思主义的诞生，必然会指导工人运动，因此②阶段对应的是理论到实践；1917年十月革命的胜利，宣告了第一个社会主义国家的诞生，二战结束后，东欧和亚洲出现了一系列的社会主义国家，因此③对应的是一国到多国，故B符合题意，故选B，ACD不符合题意。

3．从20世纪50年代开始，东欧和苏联普遍进行了改革，但最终却出现了东欧剧变和苏联解体的结局。造成这一结局的根本原因是（????）

A．改革未突破苏联模式 B．经济全球化的影响 C．民族解放运动的失败 D．马歇尔计划的失败

【答案】A

【详解】根据所学知识可知，二战后东欧和苏联社会主义国家改革最终都失败了，根本原因是改革未突破苏联模式的束缚，A项正确；BCD三项与东欧刚变和苏联解体无关，排除BCD项。故选A项。

4．1860年美国总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”;1943年的《开罗宣言》明确要求：“日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国”;1990年两德统一后，联邦德国对基本法进行修改以适应新国情。以上材料说明的共同主题是（???）

A．实现民族独立 B．中美关系友好C．维护国家统一 D．实行“一国两制”

【答案】C

【详解】根据所学和材料“联邦必须而且将会得到保留”“日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国”“1990年两德统一后，联邦德国对基本法进行修改以适应新国情”可知，第一个材料是为了维护美国的统一，第二个材料是为了维护中国的统一，第三个材料是为了维护德国的统一，因此，主题是统一，C项正确；1990年两德是独立的，排除A项；日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国，这是为了维护中国统一，不能体现中美关系友好、一国两制，排除BD二项。故选C项。

5．在《国际关系的三重镜像》一文中，将二战后国际关系演变概括为：“见山是山，界线分明：见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先：“三重镜像，其中由界线分明到世界变平的标志是（???）

A．美日西欧三足鼎立 B．欧盟成立C．东欧剧变、苏联解体 D．两极格局的形成

【答案】C

【详解】结合所学知识可知，“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”分别指两极格局；两极格局瓦解；经济全球化。苏联解体标志着两极格局瓦解，所以由“界线分明”到“世界变平”的标志是苏联解体，C项正确；美日欧三足鼎立的局面出现是在二十世纪七十年代初，此时正处于美苏争霸时期，两极格局界限分明，世界并没有变平，排除A项；1993年欧洲联盟成立，促进了世界格局的多极化，此时苏联已经解体，两极格局已经瓦解，不符合材料中由界限分明到世界变平，排除B项；两极格局的形成，是界限分明的表现，排除D项。故选C项。

二、【培优促能】

6．二战后苏联实际上并没有加入到经济全球化进程中。苏联经济主要还是在苏联和东欧那个小范围圈里循环，经济慢慢停滞下来。苏联在全球化浪潮中并没有找到自己的位置，相反被边缘化了。苏联被边缘化（???）

A．根源于两极对峙格局 B．西方和平演变的结果C．导致社会主义阵营瓦解 D．苏联改革失误所致

【答案】D

【详解】