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2010-2023历年山东省曲阜一中高三第一次摸底考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.部分神经元之间的联系如右图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是?????????????????????????????????????????????（???）

A．刺激甲，只有I、II收缩

B．刺激乙，只有III、Ⅳ收缩

C．刺激甲，I-Ⅳ都不收缩

D．剌激乙，I-Ⅳ都收缩

2.图中，甲、乙、丙分别表示两种生物种群随时间推移发生数量变化。那么甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是?????????????????????????????????????????????（???）

A．竞争、捕食、共生

B．捕食、竞争、共生

C．竞争、共生、捕食

D．共生、捕食、竞争

3.下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是（???）

A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环

B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级

D．每一环节部获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益和经济效益

4.（10分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是????????，实验中需控制的无关变量主要有??????????。

（2）酵母菌产生CO2的场所是??????????????????。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①将????????的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察???????????????的变化。

实验结果预测和结论：

①???????????????????????????????????????????????????????????；

②???????????????????????????????????????????????????????????；

③???????????????????????????????????????????????????????????。

5.某DNA分子有2000个碱基，其一条链中A:G:T:C=1:2:3:4，则此DNA复制两次，需要A（?）个。

A．1200

B．800

C．2400

D．600

6.宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指????（???）

A．氧气

B．二氧化碳

C．乙烯

D．吲哚乙酸

7.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是???????????????????????????????（???）

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

8.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是??????????（???）

A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

9.下列关于生物工程的叙述中，不正确的是??????????????????????????????????（???）

A．利用胚胎移植技术，可以加快优良种畜的繁育

B．经诱导融合得到的杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株

C．人工合成法获得的人胰岛基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同

D．利用DNA探针可检测出苯丙酮尿症和21三体综合征

10.下列有关生态学知识的叙述正确的是?????????????????????????????????????????（???）

A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

B．恢复力稳定性越强的