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炎热的夏天教案课件教案

一、教学内容

本节课选自《小学科学》教材第四册第五章《天气与气候》，具

体内容为第一课时“炎热的夏天”。详细内容包括夏天的气候特点，

如何应对高温天气，以及如何在夏天保持身体健康。

二、教学目标

1.让学生了解夏天的气候特点，理解高温天气对人体的影响。

3.提高学生关爱自然、关爱他人的情感，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生理解并记住夏天的气候特点及应对高温天

气的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、气温计、湿度计、扇子、遮阳帽等。

2.学具：笔记本、笔、清凉油、水杯等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示炎热的夏天场景，让学生体会夏天的气候特点，

引导学生关注高温天气对人体的影响。

2.教学内容讲解（15分钟）

a.夏天的气候特点：高温、湿度大、雷阵雨等。

b.应对高温天气的方法：遮阳、补水、防暑降温等。

c.夏天保持身体健康：合理饮食、适量运动、保持良好作息

等。

3.例题讲解（10分钟）

a.请学生列举生活中遇到的高温天气，讨论如何应对。

b.出示气温计、湿度计，讲解如何观察和记录气温和湿度。

4.随堂练习（10分钟）

a.学生分组讨论，设计一组应对高温天气的宣传标语。

b.学生代表上台展示，其他同学评价并投票选出最佳宣传标

语。

六、板书设计

1.炎热的夏天

2.内容：

a.夏天的气候特点：高温、湿度大、雷阵雨

b.应对高温天气：遮阳、补水、防暑降温

c.夏天保持身体健康：合理饮食、适量运动、保持良好作息

七、作业设计

1.作业题目：请你为家人设计一份夏天防暑降温的计划。

2.答案要点：

a.遮阳：佩戴遮阳帽、使用遮阳伞等。

b.补水：随身携带水杯，保持充足的水分摄入。

c.防暑降温：合理安排作息时间，避免在高温时段外出。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注学生对夏天气候特点及应对高温天气方

法的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

a.组织学生进行户外实践活动，观察夏天的气候变化，记录

气温和湿度。

b.开展家庭防暑降温知识竞赛，提高学生的实践操作能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.作业设计。

5.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

说明：此部分为重点，是因为夏天高温天气对人体的影响较大，

学生需要掌握一定的防暑降温知识和方法，以提高自我保护意识。在

教学过程中，应着重讲解和练习如何应对高温天气，确保学生能够将

这些知识内化为自身行为。

难点：如何让学生理解并记住夏天的气候特点及应对高温天气的

方法。

说明：此部分为难点，是因为气候特点和应对方法涉及多个方面，

学生可能难以全面理解和记忆。为了突破这个难点，教师可以采用生

动形象的教学方法，如实践情景引入、例题讲解等，帮助学生加深印

象。

二、教具与学具的准备

说明：教具与学具的准备是教学过程中不可或缺的一环。在本节

课中，气温计、湿度计等教具可以帮助学生直观地了解夏天的气候特

点；清凉油、水杯等学具则可以让学生在实际操作中学会如何应对高

温天气。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入

说明：通过展示炎热的夏天场景，让学生亲身体验夏天的气候特

点，有助于提高学生的兴趣和参与度，为后续教学内容打下基础。

2.例题讲解

说明：通过讲解生活中遇到的高温天气及应对方法，使学生将理

论知识与实际生活相结合，提高学生的应用能力。

3.