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综合实践活动教学设计

综合实践活动教学设计15篇

综合实践活动教学设计1

【活动目标】

1、通过研究探讨确立研究的主题，制定好研究的方案，分好研究

小组，设计好具体的研究计划。

2、学会设计具体研究方案，提高学生分析研究的综合能力。

3、激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。

4、通过研究探讨培养学生保护名胜古迹的自觉性。

【教学重点】

让学生围绕“陆巷古村”确定研究小课题，制定出具体的研究方

法

【教学难点】

指导学生通过设计、讨论等多种方式展开研究性学习。

【活动准备】

学生：游览参观陆巷古村，听导游介绍陆巷古村的建筑特点，听

老人们讲讲陆巷古村的历史，上网有哪些信誉好的足球投注网站陆巷古村的相关资料。

教师：指导学生前期研究，关注进程，了解情况；制作课件。

【活动主体】小学四年级学生

【活动流程】

一、欣赏导入，激发兴趣。

1、录象播放：东山的名胜古迹。

2、你们喜欢这些名胜古迹吗？你知道它们在哪里吗？

二、确立研究的主题。

1、东山的名胜古迹很多，东山的古村很多，其中最有代表性的要

数陆巷古村了，它是中国历史文化名村。

板书课题：陆巷古村。

2、你们想要更多地了解它吗？都想知道哪些方面呀？学生交流。

3、教师引导归纳：

大家想得真不错，陆巷古村作为中国历史文化名村，自然环境优

美，景色十分迷人，人文景观丰富，文化内涵丰富；吸引了众多游客。

它出色的建筑更需要我们大家的保护。

板书：景色迷人，名人辈出，牌坊接踵，建筑艺术，知名度，保

护。

三、组成研究小组。

1、这些都是我们想要了解的关于陆巷古村的事。为了了解地更深

入，我们需要分组合作进行。以上几个方面的研究，你对哪个感兴趣？

交流。

2、根据学生的意愿组成研究小组，选出研究组长，确立研究内容。

3、讨论组名。

教师点拨：根据研究的`方法和学生喜好，大致命名。

（只要切合主题，尊重学生的命名。）

四、制定小组研究方案。

1、我们怎么来进行研究呢？我们来制定一个合理的研究方案吧。

2、出示一份研究方案，指导填写。

（1）研究方案中要根据你研究的内容制定出具体的研究方法，比

如亲自体验，摄影，网上搜集资料，调查采访等。

（2）研究的过程中需要注明具体的活动时间、地点、内容。

（3）研究的成果可以用多种形式展示出来。

（4）我们也可以根据自己想法，进行修改或自行设计。

2、进行方案填写。

3、投影仪展示，交流方案。

4、相互评价。

点拨：

A、研究的主题语言表达要规范

B、研究过程的安排要合理

C、论证可行性：遇到不能解决的环节可以求助听课老师；邀请陆

巷古村导游现场指导；打求助热线电话。

5、根据教师的建议，改进方案。

6、方案展示。

陆巷古村

五、活动总结。

让我们带着自己的方案设计，来真正领略一下这一保存最完整的

江南古村落的风采吧。

综合实践活动教学设计2

教学目标：

让学生能够正确对待看电视这一现象，经过讨论交流、辩论、课

内采访等活动形式，使学生养成良好的。看电视习惯；正确、科学的

观看电视。

教学重点：

使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

教学准备：

课件

教学过程：

一、激发兴趣，谈话导入：

1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑

等。

2、学生谈对他们的了解。

二、课堂调查，揭示课题：

1、资料：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？

2、板书课题。

三、“小小辩论台”

1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏

3、辩论规则：

A理由要充分

B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意礼貌，要有礼貌。

4、学生准备一分钟后展开辩论。

四、出示家长态度统计表。

五、现