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小班进餐活动方案

篇一：幼儿就餐活动方案

篇二：小班年段“食品安全”活动方案

小班食品安全教案：不乱吃东西

设计意图：

小班到了下学期个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想

去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜

欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿

园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别

幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我

保护意识差，缺少生活经验和常识。

新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在

工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教

育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观

念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力，所以我设计此次

《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符

合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验

和视野。

活动目标：

1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西

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的危害性。

2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

活动准备：

1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;

课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不可

食用的食物图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变

质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有图

片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔

放入口中等);音乐(一段120急救录音、一段轻音乐)

2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西

3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中

4、环境准备：留一面带有边框的主题墙

活动过程：

一、兴趣导入。

1、播放“120急救车”声音

师：“发生什么事啦?”（幼儿大胆猜测，相互交流）

2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让

这小小的五角星告诉你?”

二、故事导入

1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》

2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么?为什么会这样?医生对龙龙

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说了什么?你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?”

3、师小结：“当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙

的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸

亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个

教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。”龙龙那么不小心，让我们

看看录像中的小朋友要小心些什么?

三、课件及情景表演深入。

１、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在

玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，

疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会

因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能

说笑，打闹。

２、课件《肚子为什么疼》

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈

妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛

着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我

不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看(:小班进餐活动方案)后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

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（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（２）过期的食物。

（３）腐烂变质的食物。

（４）假冒、劣质的食物。

（５）没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果

之前