新北师大版五年级上册数学教案含教学反思 .pdfVIP

新北师大版五年级上册数学教案含教

学反思

新北师大版五年级数学

2015年北师大版小学

数学五年级上册教案(全册)—含有教学

反思

篇一:新北师大版五年级上册数学

教案含教学反思

五年级上册数学教案

学校：

教师：

时间：年

五年级上册数学教学计划

2015—2016学年度第一学期

一、学情分析

本班共有学生31人，从整体上来

看，本班学生的学习习惯较好，大多数

学生能按时完成作业，上课能积极回答

问题，敢于发表自己的不同见解。对数

学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的

分析问题，解决问题的能力，爱钻研，

敢于探索，爱提问和质疑。但仍有个别

同学学习习惯比较差，需要老师在新的

学期里付出更多的耐心和爱心。

二、教材分析

这册教材包括下面地些内容：小数

除法，对称轴和平移，倍数和因数，多

边形的面积，分数的意义，组合图形的

面积和可能性共计7个单元。另外还安

排了“整理和复习”、“数学好玩”2个

专题学习内容。本册教材中的分数和

分数加减法、图形的面积都是小学数学

的重要内容。为了学好分数，倍数与因

数的学习内容也显得尤为重要，而且将

稍难的求最大公因数和最小公倍数部

分穿插在分数部分学习，相对于过去教

材做出了很大的突破。通过一学期的

教学，使学生都能掌握本学期的教学任

务，使学生理解并掌握数学概念；正确

计算整数、小数、分数四则计算；能够

正确地度量和画图，；能够综合运用学

过的数学知识解答问题。使学生的分

析、概括、判断推理、解决问题的能力

和自主合作获取知识的本领有较大的

提高。

三、教学目标

1、掌握自然数和整数、倍数和因

数、质数与合数、奇数与偶数的概念；

掌握2,3,5的倍数、质数与合数的特征;

会找倍数与因数;能分辨质数与合数，使

知识进一步系统化.

2、使学生认识平行四边形、三角

形、梯形的特征，会计算平行四边形、

三角形、梯形的面积，以及简单的组合

图形分析和面积计算。

3、在具体情境中进一步理解分数，

体会分数的相对性，在观察比较中发现

分数与除法的关系，探索假分数与带分

数的互化方法，经历知识的形成过程，

探索分数的基本性质，理解公因数与公

倍数的含义，掌握约分与通分的方法。

4、通过实际操作，探索如何计算异分

母分数的加减，发现分数与小数相互转

化的方法。

5、认识可能性大小用分数表示的

必要性，能运用所学的知识解决现实生

活中的问题，在有趣的活动过程中学习

可能性的知识。

四、教学重点、难点：

1、教学重点：加强计算能力的训

练，帮助学生会分析问题、解决问题。

2、教学难点：培养学生应用数学的意

识与独立解决问题的能力。

五、教学措施

1、激发学生学习数学的兴趣，注

重培养自主学习的意识和习惯，尊重学

生个体差异，鼓励学生选择适合自己的

学习方式，引导学生在实践中学会学

习。

2、注重培养学生的思维灵活性和

创新意识。

3、注重让学生参与小组合作学习，

培养学生的合作、交流意识。4、遵循

学生的身心发展规律和数学学习规律，

选择教学策略。5、加强导优辅差工作，

特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶

上。6、教师要从自身做起，严格要求

自己，认真备好课、上好课，批改好作

业，以积极认真的态度来影响学生，提

高学生对数学这门学科的兴趣，使学生

愿学、乐学。

7、积极学习新课程改革的理论和

经验，进一步培养学生自主、合作、探

究的学习能力，使他们学的轻松快乐，

使学生有学会向会学转变，有要我学向

我要学的转变，提高学生学习自主性和

学习的效率。

8、充分把远程教育和网络教育等

现代化教育资源引进课堂为教学服务，

提高课堂教学的直观性、形象性，为提

高教学质量打下基础。

4、抓好每月一次的单元测试，以

激励表扬的方法让学生在学习中展开

竞争，使不同的学生得到不同的发展；

对后进生给予