初中英语写作中的同伴互评策略教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中的同伴互评策略教学研究课题报告

一、初中英语写作中的同伴互评策略教学研究开题报告

二、初中英语写作中的同伴互评策略教学研究中期报告

三、初中英语写作中的同伴互评策略教学研究结题报告

四、初中英语写作中的同伴互评策略教学研究论文

初中英语写作中的同伴互评策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，初中英语写作教学越来越受到重视。写作作为英语四项基本技能之一，对于培养学生的综合语言运用能力具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生对于英语写作存在一定的困难和畏惧心理，导致写作水平难以提高。同伴互评作为一种有效的教学策略，已被广泛应用于英语写作教学中。本研究

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