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学会倾听演讲稿

学会倾听演讲稿1

xxx：

在夜阑人静的雨夜，你独坐于不眠的窗前，放回所有的思绪，让整个身心都沉倾在

无边无际的雨声中，那种对世界的拥抱和理解，就是一种倾听；在风送落叶的秋林，你

独立于万木千条之中，掏捧秋之淡远于静穆哦，那种对季节的挽留于钟情，就是一种倾

听；在喧闹的城市，你低头走进比肩的人流，吧匆匆的脚步留给长街短巷，在朝花缤纷

的山野，你放慢倦旅的索寻，让烦躁的心灵归于寂静，停留在那只临风而眠的蝴

蝶……

倾听，那一份模糊的奉献和拥有。

学会倾听，还灵魂一片寂静的天空，让阳光、花朵、蝴蝶成为心灵的伙伴。学会倾

听，在自然和人的絮语中让疲惫的心灵安歇，让快乐与幸福回到生活中来。学会倾听，

在自己的心跳中感知岁月与季节的脚步吧……

学会倾听演讲稿2

各位老师：

大家好！

我今天讲话的主题是《学会耐心倾听》。

《新课程标准》明确指出：“善于倾听是学生必备的技能。”耐心倾听别人说话是

一种尊重别人的行为。

倾听具有一种神奇的力量，它可以让人获得智慧和尊重。

上天之所以安排我们头上长两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。听可不只是耳

朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。用眼睛去倾听，眼睛要看看说

话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，尊重地听。用嘴巴去倾听，嘴巴不能发

出声音，如有不同意见要等同学说完和老师停顿的时候才能发表你的意见。用手和脚去

倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄

地。需要的时候要静静地把你听到的要点记下来。用身体去倾听，讲的是身体姿态，应

该是脊背挺直、身体前倾的样子。如果你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑

一下表示你的认同和欣赏；

听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有意见。用心去倾

听，老师和同学说话时，请你用心去思考他们说的话，有哪些跟你是一样的，有哪些是

和你不同的，然后形成自己新的观点。

倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养，是一种美德。任何习惯的养成都有一

个过程，倾听习惯也是如此，这就要求同学们长久坚持，长期训练。同学们，让我们学

会倾听，在听中生疑，听中解惑，听中积累，听中成长！

每个人都渴望别人的微笑。在微笑中，有种叫友善的东西在潜滋暗长。当你给人的

第一感觉是友善时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文

明礼貌的.形象。

想让自己成为一个大家都喜欢的人，我们要学会耐心倾听，学会从微笑待人做起：

在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到

传达室的保安叔叔、学校的保洁员阿姨、食堂的师傅也要微笑面对。

在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。

尊敬、爱护和关心老人，尊重有困难的人或残疾人，用微笑表示对他们的礼貌，给

他们力所能及的帮助和方便。

微笑能散发出人们无法阻挡的魅力。请人帮忙时，面带微笑，别人几乎无法拒绝你

的请求；感谢别人时面带微笑，别人会打心底的领受你的感激之情；

心情郁闷时，微笑会让你的烦恼烟消云散；

开心快乐时，微笑会令你的幸福如花怒放。

同学们，让我们一起做一个善于倾听的人，做一个学会微笑的人！让微笑与歌声一

起伴随我们成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校园

的每个角落开放。

学会倾听演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

神话故事中，女娲补天造人，赐予了人们很棒的东西——一双耳朵。如果说，眼睛

是心灵的窗口，那么我觉得，耳朵就是开启那扇窗的把手，听觉的赏赐让人成为了世上

最幸福的生灵，因为听见了，所以感知了。

倾听，给予人感知的力量。

倾听自然，我们感受到了四季的交替，感受到了清风浮面，感受到了小溪潺潺，感

受到了莺歌燕语，感受到了枝叶沙沙，感受到了落叶归根……用心的倾听，可以让一颗

原本浮躁的心变得沉静，变得感性，你会发现，即使只拥有了双耳，生命中依旧是充满

阳光的，那是一种乐观向上的力量，让人有了无限的能量。

倾听，是一种心灵深处的交流。

心情低落时，遭遇挫折时，壮志未酬时，打开收音机，倾听贝多芬的《命运》，用

你的心去感受那音符描绘的人生画卷，飞扬的五线谱，激昂的旋律篇章，仿佛让人看见

了贝多芬身处绝境时期，那一种依然追求音乐理想，依旧奋勇不前创作歌曲的信念和