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小班骑小车游戏案例教案反思

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小班骑小车游戏案例教案反思

小班骑小车游戏案例教案反思

一、活动目标

1.学习并正确掌握骑小车的技能，锻炼动作的灵活性。

2.培养幼儿对骑车的兴趣，增强幼儿对自行车运动的了解。

3.引导幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备

1.小自行车、小车库图片若干。

2.音乐开火车、开火车进行曲。

3.场地布置：将小自行车放在场地中，布置两个小车库。

三、活动过程

（一）开始部分：基本体操。

1.组织幼儿做小火车进入场地。

教师：小朋友们，咱们一起手拉手做成一辆长火车，跟着音乐开火车的节奏进入场地。

幼儿在音乐下，两两拉手做简易骑车动作进入场地，并站在场地中间。

2.教师引导幼儿学习新动作（骑小车）：小朋友们，今天咱们来学一个新的动作——骑车。小火车变换成两路纵队，跟老师一起念儿歌，念完儿歌后再练习一下新动作。

3.教师变换不同的动作指导幼儿练习，如有的幼儿在行驶时左摇右摆或行驶不动等，可引导幼儿互相讨论、尝试，并加以指导。

（二）基本部分：尝试探索各种骑小车的动作和方法。

1.教师出示小自行车引导幼儿探索各种骑小车的动作和方法。

教师：小朋友们，刚才我们尝试了不同的骑车方法，你们看！老师这里也有一辆小车，请你们去试试怎样才能让小车动起来？可以自由选择不同的地方骑小车。（引导幼儿尝试不同的骑车方法并观察幼儿的表现，及时鼓励幼儿的尝试与发现）

2.集中交流：你是怎样让小车动起来的？请一个小朋友示范一下。（鼓励幼儿大胆表达自己的经验与发现）

3.教师小结并示范正确的骑车方法：（方法：坐在车座上，掌握好方向，两脚踏在踏板上，按顺序将曲柄向前蹬一圈或两圈，车子就会向前行驶。）请幼儿观察正确的骑车方法。（可请一名幼儿演示）

4.幼儿再次练习（可提出要求：在行驶过程中要注意观察前方，不要压到轮胎）。

教师：小朋友们再次去骑一骑，掌握好正确的骑车方法。（鼓励幼儿互相帮助、指导）

（三）结束部分：游戏“开火车运货”和放松活动。

1.教师：小朋友们，咱们把小车都停到车库里去吧！（引导幼儿将车子排成一排并集中小结）。

2.放松活动：开火车进教室（在音乐开火车进行曲中放松活动）。引导语：小朋友们，我们一起手拉手做成一辆长火车开回教室吧！在回教室的路上可以做一些简单的放松动作。如：拍拍手臂、拍拍腿、摇摇头等。

四、活动反思

本次活动的目标是让幼儿学习并正确掌握骑自行车的技能，锻炼动作的灵活性，培养对骑车的兴趣，增强对自行车运动的了解。通过探索、尝试、交流、总结正确的方法让幼儿体验到运动的乐趣。活动中我采用了儿歌法、讲解法、示范法、练习法等多种教学方法和手段，帮助幼儿更好地学习和掌握骑车的技能。同时注重面向全体，关注个体差异，让每个孩子都能在活动中得到不同程度的发展和提高。活动中孩子们积极参与，表现出较高的兴趣和热情。在尝试探索各种骑小车的动作和方法时，孩子们都能够积极尝试、探索、交流和表达自己的经验和发现。通过教师的引导和帮助，大部分孩子都能够掌握正确的骑车方法并能够进行简单的骑车练习。在游戏环节孩子们都能够积极参与游戏并遵守游戏规则。整个活动中孩子们都能够表现出积极向上、团结协作的精神风貌。同时我也发现了一些问题和需要改进的地方。例如在示范正确的骑车方法时不够清晰明了，需要更加细致和耐心地讲解和示范；在游戏环节需要更加关注孩子们的表现和情绪变化，及时给予指导和帮助等等。总之，本次活动达到了预期的目标，孩子们也表现得很好。今后我将继续努力改进教学方法和手段，关注孩子们的个体差异，让每个孩子都能够更好地参与体育活动，增强身体素质和健康水平。

小班骑小车游戏案例教案反思

一、活动目标

1.学习双脚并拢向上抬起，用双脚蹬地向前骑跨过一定高度的橡皮筋，锻炼动作的灵活性。

2.培养幼儿勇敢、不怕困难等意志品质。

二、活动准备

1.小车若干、橡皮筋若干。

2.场地布置：同向平行四条跑道，每条跑道上放三根橡皮筋。

三、活动过程

1.开始部分（3分）

今天天气真正好，小朋友们，你们看这是谁？（小车）对！今天我们一起玩骑小车游戏，好吗？那我们一起去跑道上骑小车吧！

幼儿每人一辆小车在同向平行跑道上行驶，并进行轮换。教师注意观察幼儿的动作，提醒幼儿要遵守规则。

（评析：该环节主要是让幼儿熟悉小车的操作技巧，在跑道上行驶的过程中，提醒幼儿要遵守规则。）

2.基本部分（25分）

（1）幼儿尝试双脚并拢向上抬起，用双脚蹬地向前骑小车。提问：你是怎样骑小车的？幼儿自由练习。

重点指导：鼓励幼儿尝试双脚并拢向上抬起，用双脚蹬地向前骑小车的方法，不碰