精品解析：天津市南仓中学2024-2025学年高二上学期10月月考物理试题（原卷版）.docxVIP

天津市南仓中学2024至2025学年度第一学期

高二年级过程性检测（物理学科）

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至3页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷

注意事项：

1．每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共8小题，共40分。

一、单项选择题（每小题5分，共25分）

1.真空中有甲、乙两个点电荷，当它们相距r时，它们间的静电力为F.若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的，两者间的距离变为2r，则它们之间的静电力变为()

A. B. C. D.

2.如图所示，在绝缘的光滑水平面上，相隔一定距离有两个带同号电荷的小球，从静止同时释放，则两个小球的加速度和速度大小随时间变化的情况是（）

A.速度变大，加速度变大

B.速度变小，加速度变小

C.速度变大，加速度变小

D.速度变小，加速度变大

3.将电量为的负电荷，放在电场中A点，受到的电场力大小，方向水平向右，则将电量为的正电荷放在A点，受到的电场力为（）

A.，方向水平向左

B.，方向水平向右

C.，方向水平向左

D，方向水平向右

4.如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面。下列判断正确的是（）

A.1、2两点的场强相同 B.2、3两点的场强相同

C.1、2两点的电势相等 D.2、3两点的电势相等

5.如图所示，大小可以忽略不计的带有同种电荷的小球A和B相互排斥，静止时绝缘细线与竖直方向的夹角分别是α和β，且α＜β，两小球在同一水平线上，由此可知（）

A.B球受到的库仑力较大，电荷量较大

B.B球的质量较大

C.B球受到的拉力较大

D.两球接触后，再处于静止的平衡状态时，悬线的偏角α′、β′仍满足α′＜β′

二、多项选择题（每小题5分，共15分）

6.关于电荷量，以下说法正确的是（）

A.物体所带的电荷量可以为任意实数

B.物体所带的电荷量只能是某些特定值

C.物体所带电荷量最小值为1C

D.物体带正电荷，这是因为失去了个电子

7.下列说法中正确的是（）

A.场强的定义式中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是放入电场中的电荷的电量

B.场强的定义式中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量

C.在库仑定律的表达式中，是电荷产生的电场在点电荷处的场强大小

D.根据场强定义式，在电场中的同一点的电场强度E与F成正比，与q成反比

8.如图所示，竖直绝缘墙壁上固定一个带电质点A，A点正上方的P点用绝缘丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角，由于漏电A、B两质点的带电量缓慢减小，在电荷漏完之前，关于悬线对悬点P的拉力大小和A、B间斥力大小的变化情况，下面说法中正确的是（）

A.保持不变 B.先变大后变小

C.保持不变 D.逐渐减小

第Ⅱ卷

注意事项：

1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。

2．本卷共4小题，共60分。

三、填空题（每小题6分，共12分）

9.按要求填空：

（1）带正电的粒子，在电场中仅在电场力作用下先后经过A、B两点，经A点时动能为10J，经B点时动能为2J，则带电粒子从A点到B点过程中电势能______（填“增加”或“减少”）了______J，A、B两点电势差为______V。

（2）某平行板电容器两板间电压为U，极板上电荷量为Q，那么这个的电容器的电容为______；若仅将两板间电压变为2U，则极板上的电荷量为______；若将两板间的距离变为原来的2倍，其他条件不变，则电容器的电容为______。（用Q，U表示）

三、解答题（本小题48分）

10.如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面夹角为。一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带正电小球A，细线与斜面平行。小球A的质量为m。小球A的右侧固定放置带等量电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d。静电力常量为k，重力加速度为g，两带电小球可视为点电荷。小球A静止在斜面上。

（1）若绝缘细线对小球A的拉力刚好为零，求小球B的带电量及电性；

（2）若小球A对斜面压力刚好为零，求小球B的带电量及电性。

11.如图所示，用长为L的绝缘细线悬挂一带电小球，小球的质量为m、电荷量为q，现加一水平向左的匀强电场，平衡时小球静止于M点，细线与竖直方向成角。

（1）求小球所带电荷的电性；

（2）求匀强电场的电场强度E的大小；

（3）在某一时刻细线断裂，若