人教版五年级上册数学 平行四边形的面积教学设计 .doc

平行四边形的面积（第一课时）

一、教学内容：

教科书第79-80页例1、例2,第80-81页练习十九第1-2题。

二、教学目标：

1.学生经历观察、剪拼、推导、验证等动手实践和自主探索活动推导出平行四边形的面积计算公式,能正确计算平行四边形的面积。

2.培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法。

3.在探究新知的过程中,使学生感受数学与生活的联系,培养学生的数学应用意识,体验数学的价值。

三、教学重、难点：

1.探究并推导平行四边形的面积计算公式,并能正确运用。

2.平行四边形面积公式的推导方法———转化与等积