教师资格考试中学教育知识与能力2024年下半年测试试卷与参考答案.pdfVIP

2024年下半年教师资格考试中学教育知识与能力

测试试卷与参考答案

一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）

1.下列选项中，不属于中学教育目的基本功能的是：

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.强制功能

答案：D

解析：中学教育目的的基本功能主要包括导向功能、激励功能、调控功能和评价功

能。导向功能指教育目的为教育活动指明了方向；激励功能指教育目的是对受教育

者未来发展的一种期望，这种期望具有激励受教育者朝着目标方向努力的作用；调

控功能指教育目的对教育活动起着调控作用，使教育过程沿着预定的轨道进行；评

价功能指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。而“强制功能”

并非教育目的的基本功能之一，故选项D错误。

2.中学教师在教育教学中，应遵循学生身心发展规律，促进学生全面发展。这体

现了以下哪个教育原则？

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.全面发展原则

答案：D

解析：全面发展原则是指教育要促进学生的德、智、体、美、劳等方面全面和谐发

展。题目中提到的“遵循学生身心发展规律，促进学生全面发展”正是全面发展原

则的具体体现。A选项启发性原则是指在教学中要充分调动学生学习的自觉性、积

极性，引导学生通过独立思考，获得知识，发展能力；B选项因材施教原则是指教

学要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学；C选项循

序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系

统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这些原则虽然都是教学

的重要原则，但与题目描述不符。

3.下列关于教育与社会发展的关系，表述错误的是：

A.教育具有促进经济发展的功能

B.教育的发展可以超越社会生产力水平

C.教育的发展受社会政治制度制约

D.教育内容受社会文化传统影响

答案：B

解析：教育与社会发展是相互制约、相互促进的。A选项正确，因为教育通过培养

人才、传播知识、创新科技等方式，可以直接或间接地促进经济发展；C选项正确，

因为教育作为社会上层建筑的一部分，其性质、目的和内容都受到社会政治制度的

制约；D选项正确，因为社会文化传统是影响教育内容的重要因素，不同的文化传

统会导致教育内容的差异。而B选项错误，因为教育的发展不能脱离社会生产力水

平，它必须适应并服务于社会生产力的发展，不能超越社会生产力水平而独立发展。

4.在中学教育阶段，班主任在班级管理中的主要任务是：

A.促进学生学业成绩的提高

B.培养学生的道德品质

C.组织建立良好的班集体

D.指导学生课外活动

答案：C

解析：在中学教育阶段，班主任是班级管理的核心和灵魂。班主任的主要任务包括：

全面了解和研究学生，组织建立良好的班集体，协调校内外各种教育力量，以及做

好个别教育工作等。其中，组织建立良好的班集体是班主任在班级管理中的中心环

节，也是班主任工作的主要任务。A选项促进学生学业成绩的提高是教师教学工作

的主要任务之一，但并非班主任在班级管理中的主要任务；B选项培养学生的道德

品质是班主任的重要职责之一，但并非其主要任务；D选项指导学生课外活动是班

主任工作的内容之一，但同样不是其主要任务。因此，C选项组织建立良好的班集

体是正确答案。

二、辨析题（本大题有4小题，每小题8分，共32分）

第1题：

题目：在中学生物课堂上，实验教学可以完全替代理论教学，因为实验教学更能激

发学生的学习兴趣和动手能力。

答案：错误。

解析：

1.实验教学的重要性：实验教学在中学生物教学中确实占有重要地位，它能够直观

展示生物现象，帮助学生通过动手操作深化对知识的理解和记忆，同时激发学生

的学习兴趣和创新能力。实验教学能够让学生亲身体验科学探究的过程，培养其

观察、分析和解决问题的能力。

2.理论教学的必要性：然而，这并不意味着理论教学可以被完全替代。理论教学是

构建学生知识体系的基础，它提供了生物学的基本概念、原理和规律，为学生理

解和