2024年人教版九年级下册语文第二单元同步检测试卷及答案 .pdfVIP

第二单元学情评估

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写。(10分)

翻开文学的长卷，无数自强不息的身影浮现在眼前：“__________________，

____________________”[《行路难》(其一)]是李白面对困境的豪情；

“__________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是刘禹锡

给予友人最真挚的谢意与共勉。

词言志，苏轼的“________________，________________”(《江城子密州出猎》·)表

现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色；“________________，

________________。”(《渔家傲·秋思》)表达了戍边将士们渴望建功立业又思念家乡的

矛盾心情；“________________，________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以

寄之》)表达了辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。

2．请运用所积累的知识，完成小题。(13分)

【甲】这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一

不guàn通。但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》

上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，

把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇

上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔

壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人，因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他、爱他。

【乙】B抢过林子背后，见一个金刚来大汉，()一领白布衫，撒开一把交

椅，()蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。B看那人时，生得如何？但见：形容丑恶，

相貌粗疏。一身紫肉横生，几道青筋暴起。黄髯斜起，唇边扑地蝉蛾；怪眼圆睁，眉目对

悬星象。坐下狰狞如猛虎，行时仿佛似门神。

这B假醉佯颠，()眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉以定是蒋门神了。”

直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个

酒望子，写着四个大字道：“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油阑干，插着两把销金

旗，每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长。”

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)

guàn()通dài()了高帽

1

衣冠()黄髯()

．．

(2)【甲】文中的“A”是________________。选文说“但他性情不同”，请结合选文和原著相关

情节分析A是一个怎样的人。(3分)

(3)中国邮政发行了一套《中国古典文学名著——〈儒林外史〉》特种邮票，如图是其中一枚，

名为《两根灯草》，图中的主人公是____________。对于图中主人公形象的解读，通常有

两种说法：一是认为他是中国“吝啬鬼”的典型；一是认为那个“吝啬鬼”其实很大方。

你认同哪种说法？请列举原著中三个相关情节简述理由(提醒：邮票中插图除外)。(6分)

3．学校开展以“农耕文化”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。(12分)

(1)小宣同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，其中

有一些问题，请你按要求帮忙修改一下。(4分)

农耕历史犹如厚重磅礴的歌谣，从远古吟咏而来。中国拥有五千多年文明史，而农耕

历史却超过六千五百年。古代中国以农立国，农耕是我们生活的根。农耕文明温柔和煦，

千百年来深植人心。【甲】发扬传承农耕文化，就是留住我们生活的根。【乙】春种、夏长、

秋收，冬藏，人们在生活上祈求风调雨顺，丰衣足食；在精神上追求田园牧歌，天人合一。

①【甲】处画线句中有语病，请