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A公司技术型员工培训体系优化研究

摘要

随着经济的不断发展，我国科学技术水平不断提高。提出了10年内完成“中国制造2025”的强国的理想。我国制造业的发展正朝着自动化、智能化的方向发展。同时，技能型人才的不足也是制约我国制造强国的一大缺点。技术型人才的不足正在扩大，对中国大型制造商的技能型人才的储备和管理进行了新的挑战。在此基础上，本文将分析A公司技术型员工培训的现状，总结技术型员工培训的问题，结合A公司的实际情况，提出对应性、操作性的解决方案。有利于优化A公司技术型员工培训的现状，促进A公司的发展。另一方面，对我国企业培养技术型员工现状的优化提供理论参考和方法参考也有好处。

关键词：技术型员工；培训；A公司

目录

TOC\o1-2\h\u25405一、绪论 1

8814（一）研究背景及意义 1

31386（二）国内外文献综述 1

15820（三）研究内容及方法 3

10824二、概念界定和理论基础 4

14094（一）概念界定 4

31936（二）理论基础 4

32650三、A公司技术型员工的培训现状 4

29627（一）A公司简介 4

30956（二）A公司技术型员工的构成 5

32191（三）A公司技术型员工的培训现状 6

17662四、A公司技术人员培训中存在的问题 8

30026（一）培训需求分析不到位 9

31935（二）培训筹备过于笼统 9

24069（三）培训内容缺乏新意 10

20785（四）培训效果评估机制的不完善 11

30952五、提高A公司技术人员培训水平的对策 11

27517（一）做好培训需求分析 11

20031（二）加强培训准备 11

20326（三）创新培训内容 12

1246（四）完善培训效果评价机制 12

23071六、结论与展望 13

22547（一）研究结论 13

2301（二）创新与不足之处 13

18970（三）展望 13

20132参考文献 14

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A公司技术型员工培训体系优化研究

绪论

研究背景及意义

研究背景

中国制造业的发展正在向自动化、智能化方向发展，同时，技能型人才的缺乏也是制约中国生产能力的一个重要不利因素。这给我国主要生产企业的人才储备和人才管理带来了新的挑战。

21世纪，世界进入了信息时代，人类进入了知识经济时代，为了在竞争中取得优势，各国都在培养高级人才，同时企业也更加重视员工的培训，我们必须支持好人。人才之所以被称为人才，是因为他们有出色的工作技能、积极的工作态度、处理复杂人际关系的能力，企业要使员工掌握一定的技能，就必须努力培养各种各样的人才，培训是企业发展的需要，使员工掌握知识和技能，一石二鸟。

A公司是一家劳动密集型的制造企业，因为它在武汉刚刚开始生产，所以对当地技术人员的需求非常大，目前公司的主要战略发展计划是在武汉成功管理A公司，但是，A公司在技术人员培训方面存在一些问题，A公司能够实现健康、长远的发展。

研究意义

（1）实际意义

在实践中，本文从实用价值的角度，分析了A公司技术人才培养中存在的问题，提出了切实可行的解决方案，对解决企业发展中的实际问题具有重要意义。

（2）理论意义

理论意义是，在大量阅读技术型员工培训相关文献资料的基础上，开展研究，查阅A公司内大量的研修相关资料，为今后关于这方面的研究提供理论参考，同时可以丰富相关的训练理论。

国内外文献综述

国外文献综述

上世纪初，发达国家率先以企业员工为研究对象，对相关员工进行培训研究。研究的主要目的是为了提高员工的工作效率，对员工的实际操作视频进行相应的训练，方便更好地为企业服务。从上世纪90年代开始，海外的研究人员就把员工培训重点放在企业的发展助力和如何评价培训的有效性上。在这个研究课题中最具代表性的是贝克尔。他在著作中提出了一个数据来测量从业人员再教育带来的经济效益。诗中这一代表性理论是决定人力资本投资的重要因素是投资的收益效率。

（1）关于训练理论的研究

美国著名心理学家诺亚提出了面向成人的教育理论。这个理论作为传统教育方式的主要对象弥补了孩子和初学者的空白。成人教育理论是训练理论的另一个重大突破，这个理论主要融合成人教育和成人心理，基于成人教育的特殊性，构建了完整的成人学习系统。

科克帕特里克提出了训练效果评价模型论。主要根据特定的标准，对训练过程进行良好的评价。寻找研修的结果进行评价，调查那个训练是否有效。

（2）关于技术型员工培训的研究

Jacbos（2016）将制造型企业的