童话引路教研活动(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动背景

童话，作为一种独特的文学形式，具有丰富的想象力和深刻的内涵。在幼儿教育中，

童话不仅能够激发幼儿的想象力，还能帮助他们理解世界，培养良好的品德。为了

提高幼儿园教师的童话教学能力，促进幼儿的全面发展，我们特此开展了以“童话

引路”为主题的教研活动。

二、活动目标

1.提高教师对童话教育的认识，明确童话在幼儿教育中的重要作用。

2.培养教师运用童话进行教学的能力，提高教学效果。

3.促进幼儿在童话氛围中发展想象力、创造力、语言表达能力和品德素养。

4.加强教师之间的交流与合作，共同探讨童话教育的有效策略。

三、活动内容

1.童话基础知识讲座

邀请专家对童话的定义、特点、分类、创作技巧等方面进行讲解，帮助教师全面了

解童话。

2.童话教学案例分析

选取具有代表性的童话教学案例，分析其教学设计、教学方法、教学效果等，让教

师从中学习借鉴。

3.童话创作与改编

教师分组进行童话创作和改编，培养教师的创新意识和实践能力。

4.童话教学实践活动

组织教师进行童话教学实践活动，让幼儿在童话氛围中感受故事魅力，体验角色扮

演，提高语言表达能力和创造力。

5.童话教育经验分享

邀请优秀童话教师分享自己的教学经验，促进教师之间的交流与学习。

四、活动流程

1.开幕式

主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请专家进行童话基础知识讲座。

2.童话教学案例分析

邀请专家对童话教学案例进行分析，教师分组讨论，分享心得体会。

3.童话创作与改编

教师分组进行童话创作和改编，展示作品，互相评价。

4.童话教学实践活动

组织教师进行童话教学实践活动，观察幼儿在活动中的表现，总结经验。

5.童话教育经验分享

邀请优秀童话教师分享自己的教学经验，教师们互相学习，共同提高。

6.总结与闭幕式

主持人对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和优秀表现给予肯定，宣布活动

圆满结束。

五、活动效果

1.教师对童话教育的认识得到提高，明确了童话在幼儿教育中的重要作用。

2.教师运用童话进行教学的能力得到提升，教学效果明显改善。

3.幼儿在童话氛围中发展了想象力、创造力、语言表达能力和品德素养。

4.教师之间的交流与合作得到加强，共同探讨童话教育的有效策略。

六、活动总结

本次童话引路教研活动取得了圆满成功。通过活动，教师们对童话教育有了更深入

的了解，提高了童话教学能力，为幼儿的全面发展奠定了基础。在今后的工作中，

我们将继续深入开展童话教育研究，为幼儿提供更优质的教育服务。

第2篇

一、活动背景

童话作为一种独特的文学形式，以其丰富的想象力和独特的艺术魅力，深受广大儿

童的喜爱。童话不仅能够培养儿童的想象力、创造力，还能够启迪智慧，陶冶情操。

为了更好地发挥童话的教育功能，提高教师的教育教学水平，我们学校开展了“童

话引路教研活动”。

二、活动目标

1.提高教师对童话教育价值的认识，明确童话在儿童教育中的重要作用。

2.培养教师运用童话进行教育教学的能力，提高教育教学质量。

3.促进教师之间的交流与合作，共同探讨童话教育的有效方法。

4.增强教师的创新意识和实践能力，为童话教育注入新的活力。

三、活动内容

1.理论学习

组织教师学习童话教育理论，了解童话的特点、功能以及童话教育的原则和方法。

2.课例展示

邀请优秀教师进行童话教学课例展示，分享童话教学经验。

3.教学研讨

围绕童话教学中的重点、难点问题进行研讨，共同探讨解决策略。

4.教学设计比赛

组织教师进行童话教学设计比赛，提高教师的教学设计能力。

5.教学反思

要求教师结合自身教学实践，撰写童话教学反思，总结经验，发现问题。

6.教学观摩

组织教师观摩优秀童话教学视频，学习借鉴他人的教学经验。

四、活动实施

1.组织教师参加童话教育理论学习，提高教师对童话教育的认识。

2.邀请优秀教师进行童话教学课例展示，组织教师进行观摩、研讨。

3.组织教师进行童话教学设计比赛，评选优秀作品，进行表彰。

4.鼓励教师撰写童话教学反思，分享教学经验。

5.组织教师观摩优秀童话教学视频，学习借鉴他人的教学经验。

6.定期开展童话教学研讨会，共同探讨童话教育的有效方法。

五、活动成果

1.教师对童话教育的认识得到提高，能够更好地运用童话进行教育教学。

2.教师的教学设计能力得到提升，教学效果明显改善。

3.教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

4.学生的学习兴趣得到激发，想象力、创造力得到提高。

六、活动总结

通过本次童话引路教研活动，我们深刻认识