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2024年教案幼儿园体育游戏活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《体育游戏与

身体协调》。详细内容包括基本身体活动、体育游戏“小兔跳跳跳”、

身体协调性训练以及放松活动。

二、教学目标

1.让幼儿通过参与体育游戏，锻炼基本身体运动能力，提高身体

素质。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿身体协调性，提高动作准确性。

三、教学难点与重点

教学难点：身体协调性的培养。

教学重点：基本身体运动能力的锻炼和团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备

教具：小兔子玩偶、音乐播放器、绳子、气球。

学具：每位幼儿准备一条跳绳、一个气球。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演小兔子，带领幼儿模仿小兔子做基本身体活动，如跳

跃、跑步等。

2.体育游戏“小兔跳跳跳”（10分钟）

游戏规则：幼儿分为若干小组，每组手拉手围成一个圆圈，圆

圈中放置一个气球。音乐响起，幼儿按照指定方向跳跃，同时用脚尖

将气球传递给下一个队员。音乐停止，气球传递完毕，最快完成的小

组获胜。

3.身体协调性训练（10分钟）

教师示范简单的身体协调动作，如拍手、转圈等，幼儿跟随模

仿。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分为小组，利用跳绳和气球进行身体协调性练习。

5.放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

六、板书设计

1.教学内容：体育游戏活动——小兔跳跳跳

2.教学目标：锻炼基本身体运动能力、培养团队合作精神、提高

身体协调性

3.游戏规则：音乐响起，跳跃传递气球，音乐停止，传递完毕

七、作业设计

1.作业题目：回家后与家长一起练习身体协调性动作，如拍手、

转圈等。

2.答案：根据幼儿实际表现，家长在作业本上签字确认完成情况。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对身体协调性较差的

幼儿，进行个别辅导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，与同伴进行类似体

育游戏，提高身体协调性。

重点和难点解析：

1.教学难点：身体协调性的培养。

2.体育游戏“小兔跳跳跳”的设计与实施。

3.作业设计与课后反思。

详细补充和说明：

一、教学难点：身体协调性的培养

1.教学方法：采用示范法、模仿法和游戏法，引导幼儿学习身体

协调性动作。教师需注意动作的准确性、流畅性和节奏感，以便幼儿

更好地模仿和学习。

2.教学步骤：

a.教师示范身体协调性动作，如拍手、转圈等。

b.幼儿跟随教师模仿，教师给予个别指导。

c.分组进行身体协调性练习，教师观察并给予评价。

d.针对身体协调性较差的幼儿，进行个别辅导。

二、体育游戏“小兔跳跳跳”的设计与实施

1.游戏规则：确保规则简单易懂，让幼儿迅速掌握游戏方法。

2.游戏实施：

a.教师提前准备小兔子玩偶、音乐播放器、绳子、气球等教

具。

b.教师扮演小兔子，引导幼儿进入游戏情境。

c.幼儿分成若干小组，每组手拉手围成一个圆圈。

d.音乐响起，幼儿按照指定方向跳跃，同时用脚尖将气球传

递给下一个队员。

e.音乐停止，气球传递完毕，最快完成的小组获胜。

三、作业设计与课后反思

作业设计与课后反思是教学的重要组成部分，有助于巩固幼儿所

学知识，提高教学质量。

1.作业设计：

a.作业题目：回家后与家长一起练习身体协调性动作，如拍

手、转圈等。

b.作业要求：家长参与并监督幼儿完成作业，确保动作准确

性。

c.答案：根据幼儿实际表现，家长在作业本上签字确认完成

情况。

2.课后反思：

a.教师针对课堂教学进行自我反思，分析教学效果，找出不