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二期课改背景下新授课复习课讲评课教学策略的实践研究.pdf

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二期课改背景下新授课、复习课讲评课教学策略的实践研究

本课题组

课题组成员：徐雪峰、宋海英、毛静、曹水群

一、问题的提出

如何将传统的新授课、复习课和讲评课这三种不同课型的教学形态，注入二期课改的理

念，目前已有研究的方向主要集中在新授课方面，对复习课和讲评课的研究则明显不足。且

多数在一个孤立的纬度上，就事论事地认识事物，缺乏理论支撑。没有从宏观的角度，在分

析认识三种课型之间关系的基础上，在学生认知能力、知识学习基础分析的基础上、多纬度

交叉科学地研究。如鹿焕武的《中学复习课课

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