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大数据时代高校教师角色转型与身份重塑的策略与挑战
目录TOC\o1-4\z\u
一、说明 3
二、高校教师传统角色的局限性 4
三、大数据背景下教师身份重塑的意义 9
四、学生学习方式的转变与挑战 14
五、大数据对教师研究工作的促进作用 17
六、数据采集与分析技术在教学中的应用 22
七、教育理念与大数据应用的冲突 26
八、教师接受新技术的挑战 32
九、支持教师跨学科研究与合作 37
十、学生学习方式的转变与挑战 42
十一、完善教师数据驱动的评估与激励机制 45
十二、大数据驱动下
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