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12021
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单选题(总共177题)
1.皮亚杰的心理发展观认为,心理起源于()A、先天的成熟B、后天的
经验C、动作D、吸吮答案:C2.艾里克森认为婴儿后期的主要发展任
务是()A、获得信任感,克服怀疑感B、获得自主感,克服羞耻感C、获得主
动感,克服内疚感D、获得亲密感,避免孤独感答案:B3.社会学习理论的
代表人物是()A、弗洛伊德B、班杜拉C、华生D、霍尔答案:B4.大约
有()的孤独症患者患有某种程度的精神发育迟滞。
A、10%B、55%C、75%D、85%答案:C5.自制力与注意力有一定的
联系是因为()A、孩子情商发展和智商发展都与自制力和注意力有关;B、
注意力越集中,自制力越低;C、自制力差的学生同样可以专心致志地从事
学习等活动;D、自制力强的孩子一般在行动中注意高度集中,不易分散答
案:D6.以反复不断地“注目于目标刺激”为主的记忆策略为()A、视觉复“
述策略”B、复述策略C、特征定位策略D、捕捉典型策略答案:A7.少
年期的思维发展水平属于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运
算阶段D、形式运算阶段
D8.幼儿体验高自尊会导致其以后()。
A、不能很好的适应学校生活B、出现压抑和不良情绪C、缺乏人际
交往能力D、生活满意度和幸福感高答案:D9.()是指婴儿在离开母亲,
遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐、躲避反应。
A、回避焦虑B、陌生恐惧C、分离焦虑D、亲密恐惧答案:C10.
横向研究可能将受不同的社会环境影响而造成的差异当成随年龄增长而引
起的发展变化,这种效应称为()A、人为效应B、时间效应C、组群效应
D、时效效应答案:C11.有效沟通方式需要父母做到()A、倾听、鼓励
B、多鼓励少批评C、批评、说教D、启发式教育,不告诉答案答
案:A12.系统式家庭治疗发起于()A、意大利的米兰B、德国C、美国
D、中国答案:A13.忽视人际交往能力的培养带来的后果有()A、自我控
制力低B、难以察觉情绪C、沟通能力低D、抗挫力低答案:C14.科学
儿童心理诞生的标志是()A、达尔文1876年写成《一个婴儿的传略》一
书B、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室C、普莱尔于
1882年出版《儿童心理》一书D、霍尔于1891年出版《婴儿研究手
记》一书答案:C
15.()是当主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有图式,或创
造新的图式,以适应环境需要的过程。
A、图式B、同化C、顺应D、平衡答案:C16.韦克斯勒在编制其
智力量表时,通过()来计算智商。
A、智龄B、离差C、实龄D、智龄与实龄的比率答案:B17.童年
()A、未掌握守恒B、掌握守恒C、思维不可逆
D、不能把握本质特征答案:B18.经常说谎、经常偷窃、逃离家庭在外
过夜、反复挑起或参与打架斗殴等行为属于()的临床表现。
A、注意力失调B、多动症
C、攻击行为D、品行障碍答案:D19.卡特尔把瑟斯顿的七个基本
因素分成两种智力,一是流体智力,另一个是晶体智力。流体智力以()发展为
基础,晶体智力是通过社会文化知识经验而获得。
A、言语能力B、认知能力C、行为能力D、神经生理答案:D20.
心理发展过程中,第一发展加速期是()A、婴幼儿期B、童年期C、少年期
D、青年期答案:A21.个体发展心理学的研究对象是()A、人生全过程各
个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化答案:A
22.青春期发育的主要特点是()A、身心稳定发展B、心理发展无显著
变化C、性的发育和成熟加速D、心理迅速发展并直达成熟答案:C23.
艾里克森认为童年期的主要发展任务是()A、获得信任感,克服怀疑感B、
获得自主感,克服羞耻感
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