作业7：工学一体化课程《windows服务器基础配置与局域网组建》任务5学习任务教学活动策划表 .docxVIP

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学习任务教学活动策划表

专业名称：计算机网络应用工学一体化课程名称：windows服务器基础配置与局域网组建

学习任务名称

文件共享服务部署与维护

学时

24

授课班级

级计算机网络应用专业学生

学习任务价值分析（选填）：

学情分析（选填）：

重点和难点（选填）：

序号

学习环节与学时

学习目标

学习步骤

学习内容

学生活动

教师活动

学习成果

学习资源

1

环节一：明确任务

（4学时）

1.能够获取准确、完整的信息。

2.能够礼貌的与客户沟通。

3.能够采用信息记录法和关键词提取法明确客户需求。

4.能够获取公司组织架构图

5.能够执行企业作业规范。

接受工作任务

【实践知识】

任务单识读

【理论知识】

工单填写要求

【职业素养】

信息提取能力

沟通能力

1.学生以小组合作的形式识读任务单，明确任务内容和要求

2.与教师沟通任务单细节

1.发布本次课的任务单

2.回答学生提出的任务单问题

工作页中工作内容、工作地点、工作时间的填写

任务单

需求分析

【实践知识】

1.与客户沟通

2.功能需求的判断

3.获取组织架构图

4.记录需求表

【理论知识】

1.客户沟通的礼仪和话术

2.需求表的填写要求

【职业素养】

沟通交流能力

服务意识

时间意识

1.学生通过角色扮演，沟通需求

2.信息记录员记录客户需求信息

1.组织学生通过角色扮演，明确客户需求

2.指导学生记录终端信息

完成工作页需求表的填写

工作页

2

环节二：计划与决策

（8学时）

1.能够小组合作制定文件共享实施策略

2.能够小组合作制定工作计划和人员分工

3.能够小组分工，汇报实施策略和工作计划

4.能够根据教师意见修正方案和计划

制定文件共享策略

【实践知识】

1.制定文件共享策略

【理论知识】

1.文件共享的作用和内容

2.共享权限的作用

【职业素养】

1.尊重他人，认真听取他人想法

2.进行有效的沟通与合作

1.学生观看微课视频

2.以小组合作的形式结合信息页，讨论制定文件共享策略

1.发布微课，引导学生认知并学习文件共享

2.制定文件共享策略

文件共享策略

微课、工作页、信息页

制定工作计划

【实践知识】

1.工作计划制定

2.人员方案的制订

【理论知识】

1.工作计划编制方法

1.根据任务工期小组讨论制定工作计划和人员分工单

1.指导学生制定计划

2.指导学生填写工作页中的工作计划和分工表

工作计划

人员分工

工作页

展示汇报

【实践知识】

1.操作多媒体设备

2.制作汇报PPT

【理论知识】

1.多媒体设备使用防范

2.ppt制作方法和要求

【职业素养】

1.良好的语言表达能力

2.良好的沟通能力

1.小组合作分工，由小组一名成员展示汇报项目方案和工作计划

2.修改、完善项目方案和工作计划

1.点评工作计划和项目方案

2.解答学生疑问

1.ppt

一体机

3

环节三：实施计划

（8学时）

1.能够小组合作根据微课视频设置文件夹共享

2.能够小组合作安装设置共享权限

3.能够小组合作访问共享文件夹

设置文件夹共享

【实践知识】

1.创建共享文件夹

2.设置文件共享

3.学习《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》

【理论知识】

1.创建共享文件夹的方法和步骤

2.设置文件共享的方法和步骤

【职业素养】

团队合作能力

规范意识

信息安全意识

法律意识

1.学习《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》

2.观看微课视频，进行文件夹共享设置

1.引导学生学习《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》

2.发布文件共享设置微课视频

3.引导学生设置文件夹共享

1.完成文件夹共享设置

微课视频

《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》

设置共享权限

【实践知识】

1.文件夹共享权限设置【理论知识】

1.共享权限设置的方法和步骤

【职业素养】

团队合作能力

信息安全意识

解决问题的能力

法律意识

1.观看微课视频，进行文件夹共享设置

1.发布文件共享设置微课视频

2.引导学生设置共享权限

1.完成权限设置

微课视频

访问共享文件

【实践知识】

1.访问共享文件夹

【理论知识】

1.访问共享文件的方法和步骤

【职业素养】

团队合作能力

信息安全意识

解决问题的能力

1.学生小组分工合作查阅信息页以及网络有哪些信誉好的足球投注网站，访问共享文件

2.学生独立填写工作页

1.指导学生查阅信息页，上网进行信息检索，访问共享文件

2.总结配置过程并填写工作页

成功访问共享文件、工作页

信息页、工作页、计算机

4

环节四：检查测试

（4