第三单元文体补充阅读.pptx

第三单元;第三单元文体补充阅读

(小说阅读+散文阅读);一、阅读下文,完成题目。(17分)

野风车

曹文轩

①二疤眼子和父亲坐在地头,木然地朝巨大的风车仰望着。风车是木结构的,木头经长久风化后,裂开一道道口子,八叶蒲篷,每叶皆如海船上的大帆,耸立在空阔广漠的天空下。现在,这架风车的主人是二疤眼子和他的父亲。抽水机船进不来,风车被架设在一片与任何河流都不相通的水泊边,承担着三十亩地的灌溉重任。;②“为什么叫它野风车?”二疤眼子问。父亲说:“旷野上,没遮拦,大风来了像野马,弄得风车疯转。这种风车就叫野风车。”二疤眼子觉得自己挺喜欢这架风车的,虽然同时感到一丝惧惮。父亲说:“就在风车旁搭个窝棚,你和我得看车。”二疤眼子看着高大的风车,又看了看那一大片地,心里很高兴。

③这架风车好几个年头没有人管它了。它很像一个垂暮的老人。如果哪一天突然来了一阵狂风,它也许就会永远趴下了。父亲花了半个月拾掇它,才使它又显出有生命的样子。

④他们再也不用像那次一样遭罪了。;⑤那一年春天,青黄不接,家里的米瓮已空了几天了。忽然,在河堤上大树下乘凉的父子俩发现河上有一艘运粮船。二疤眼子毫不犹豫地跑到河边,一个猛子,很准确地扎到了粮船边,然后三下两下爬上了粮船。他把后背贴在山一样高的粮袋上稳定了很久,用尖利的牙齿撕咬开粮袋……可是一只大手恰在这时一把揪住了他的头发。后来父亲冲下堤,跪下求饶,他们放了他,剥了父亲的衣服,说是换鱼吃。船往前远去了,父子俩屈辱地站在春天的夕阳里……

⑥风车带着父子俩的仇恨和希望,优美地旋转着。秧苗绿汪汪的一片,给了他们无数好梦和幻想。但仅仅过去一个月,悲剧就发生了。;⑦父亲落车篷时不小心,被后面飞速而来的碗粗的一根缆杆打倒在地。等有人赶到将八叶风车篷通通放下、再将他从地上扶起时,他已经站不起来了——他的腰被打坏了!母亲号啕着。人们将父亲送到了医院里……

⑧父亲出院后,只能拄着两根拐杖勉强行走。他老了许多,因为身体不能直立,身体就好像萎缩了一截。他让人扶着,挣扎到风车下。望着风车,他不禁老泪纵横。随之,那过去一直在眼中燃烧着的复仇的光芒也黯淡了下去。

⑨父亲让二疤眼子捆好铺盖卷,说:“回去吧。”“为什么?”二疤眼子哭;着问。“管风车得是个大男人。敢管这种风车的人,除了你爸,也就没有别人了。”二疤眼子扛着铺盖卷,呆头呆脑地往家走。

⑩第二天早上,父亲拄着拐杖走出门口,偶尔抬头朝田野上望时,有点儿奇怪了:“那风车怎么在转呀,是谁扯的篷?”母亲说:“是二疤眼子。五更天,他把铺盖卷又背回去了。他说,你往后只管坐在窝棚门口教他管车就行了。”

管车并不顺利,在秧苗灌浆的节骨眼上,来了一阵大风。风暴烈地从天边横扫过来,它吼叫着,扭动着,旋转着,像一把巨大而锋利的砍刀。乡亲们都来了,惊恐地喊着:“风!”“风车!”“抢篷!”风车的铁缆在“呜呜”地鸣响,发出悲惨的呼救声。;父亲知道危险正在逼近,喊着让他撤离。二疤眼子没有听父亲的劝阻,向前倾着身体,朝风车走去,他爬到风车下,抱着中轴往上爬。父亲仰望着越爬越高的儿子,双手直抖。高空中的风威风十足,它一次又一次地要将二疤眼子扯下来,二疤眼子用腿死死夹住中轴,紧紧吸着它,一寸一寸地往上挪。现在,他竟没有一丝恐惧,一番英雄气概使他感到自己高高地飘扬在空中。他用尽全身力气,使第一叶、第二叶、第三叶、第四叶篷都落下了。当他将第五叶篷的绳索扣回到滑轮上时,一股强风像一只无形的大手将他一把抓住,从车顶向远处甩去……二疤眼子在空中划了一个弧,落在了湖里。他在湖水中挥动着双手,向风车“嗷嗷嗷”地叫起来。;父亲爬到湖边,向儿子伸出手去。天下起大雨来,父子俩坐在湖边上,只有四叶篷的风车在均匀地转动着。雨中,父亲给儿子一下一下搓着他瘦背上的污垢,不时地用力在他的背上猛拍一巴掌……

(选自《曹文轩小说集》,有删改);1.“性格是在人的内在动力和外部环境产生和解决矛盾的过程中发展起来的。”请结合本文第⑧—段,分析二疤眼子内心的成长过程。(4分);2.结合全文,分析第⑤段的作用。(5分)

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3.请从修辞手法的角度赏析文中画线句。(3分)

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? ;4.“苦难暗淡不了亲情的光芒”,请从文中选取两件事具体谈谈你对这句话的理解。(5分)

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? ;二、阅读下文,完成题目。(15分)

慢慢绽放

简平

①前阵子,朋友问我,他送我的那盆红梅是否开花了,他说他家