2024年《种花》幼儿园小班教案 .pdfVIP

2024年《种花》幼儿园小班教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《种花》，涉及第三章第一节

“认识花朵”。详细内容包括：了解花朵的组成部分，认识不同种类

的花朵，学习花朵的生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿认识花朵的组成部分，知道不同种类的花朵，

了解花朵的生长过程。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情

感。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识花朵的组成部分，了解花朵的生长过程。

难点：培养幼儿的观察力和动手能力，使幼儿能够独立完成花朵

的种植。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物花朵、种子、花盆、土壤、水壶等。

2.学具：彩笔、画纸、小铲子、浇水壶等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：

利用PPT展示美丽的花园图片，引导幼儿观察并说出图片中的

花朵，激发幼儿兴趣。

2.讲解（10分钟）：

介绍花朵的组成部分，如花瓣、花蕊、叶子等，让幼儿认识不

同种类的花朵，了解花朵的生长过程。

3.实践（10分钟）：

将幼儿分组，每组发放种子、花盆、土壤等，引导幼儿动手种

植花朵，培养观察力和动手能力。

4.互动（10分钟）：

教师与幼儿一起观察种植的花朵，引导幼儿描述花朵的生长情

况，鼓励幼儿相互交流。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调观察和动手能力的重

要性。

6.游戏（5分钟）：

组织“找不同”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计

1.《认识花朵》

2.内容：

花朵的组成部分：花瓣、花蕊、叶子等

不同种类的花朵：玫瑰、郁金香、向日葵等

花朵的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果

七、作业设计

1.作业题目：观察并描述自己种植的花朵的生长过程。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在实践环节的表现，了解幼儿对知识的掌

握程度，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家种植其他植物，观察并记录生长过程，

培养幼儿的观察力和责任心。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践环节的设计与组织

3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

重点在于让幼儿认识花朵的组成部分和生长过程，难点在于培养

幼儿的观察力和动手能力。

补充说明：

1.教师在讲解花朵的组成部分时，应使用生动的语言和形象的比

喻，如将花瓣比作裙摆，花蕊比作笑脸等，以增强幼儿的直观感受。

2.在讲解生长过程时，可通过图片、动画或实物展示，让幼儿更

直观地了解。

3.培养观察力方面，教师可设计观察任务，如观察花朵的颜色、

形状等，引导幼儿用语言描述。

4.动手能力方面，教师应耐心指导幼儿进行种植操作，鼓励幼儿

亲手完成每个步骤。

二、实践环节的设计与组织

实践环节是培养幼儿观察力和动手能力的关键，需注重设计与组

织。

补充说明：

1.实践环节前，教师应提前准备好种子、花盆、土壤等材料，并

确保材料的安全性和卫生性。

2.实践环节中，教师应分组进行指导，确保每个幼儿都能参与其

中，避免出现部分幼儿旁观的情况。

3.教师要关注幼儿在实践过程中的表现，及时发现问题并进行个

别指导。

4.实践环节结束后，组织幼儿分享自己的种植成果，鼓励幼儿表

达自己的感受。

三、作业设计

作业设计应注重培养幼儿的观察力和表达能力。

补充说明：

1.作业题目要具有针对性和实际意义，让幼儿能够结合自己的生

活经验完成。

四、课后反思及拓展延伸

课后反思和拓展延伸有助于巩固所学知识，提高幼儿的综合能力。

补充说明：

1