第11课 苏联的社会主义建设（教学设计）.docx

九年级历史下册教学设计

第11课苏联的社会主义建设

【教材分析】

通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。

本节教材包括两方面的内容:

第一、有计划的经济建设，使苏联在社会主义建设方面取得巨大成就。虽然存在着种种弊端，但确实使苏联在较短时间实现了工业化，增加了国力，为以后苏联在反法西斯战争中取得胜利莫定了物质基础。教师通过指导学生通过表格对比及分析材料，归纳概括新经济政策。

第二、高度集中的经济政治体制，使苏联的经济建设取得巨大成就。但是，它本身的严重缺点和弊端，以及个人崇拜风气的盛行，后来成了苏联国民经济发展和生产力提高的严重障碍。教师引导学生阅读材料，评价苏联模式。

【教学目标】

1.通过了解新经济政策相关史实，分析新经济政策“新”在何处；注重史料实证，通过呈现苏联社会主义建设的主要内容，分析其对苏联产生的影响。（史料实证、历史解释）

2.增强时空观念，归纳苏联在列宁、斯大林等领导者执政时期关于社会主义建设的突出特点，总结苏联社会主义建设的经验和教训。（时空观念）

3.通过了解斯大林时期关于工业化，“一五”计划和农业集体化等相关史实，分析苏联模式的基本特征，辩证地分析苏联社会主义建设对苏联社会的积极影响和消极影响。（史料实证、唯物史观）

4.落实家国情怀，通过学习苏联社会主义建设的内容，坚定社会主义发展道路，坚持中国特色社会主义，坚定我们社会主义建设的道路自信和理论自信；学习列宁实事求是、求实创新的科学态度和精神。（家国情怀）

【教学重难点】

【教学重点】新经济政策、苏联工业化道路。

【教学难点】苏联社会主义建设的成就、主要问题和启发;正确评价斯大林模式。

【学情分析】

经过本单元前几课的学习，学生已经知道了俄国十月革命后，建立了社会主义国家，1917-1920苏俄的三年国内战争，为了巩固政权，列宁颁布了新经济政策，随着国内战争的结束，战时共产主义政策满足不了需要，于是颁布新经济政策；学生分析材料，了解斯大林上台时期的工业化，结合中国现代史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。

【教学过程】

【导入新课】PPT展示：阅读材料·问题导入

1920年苏俄农民流传这样的说法：

土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。

教师：你知道这段话针对苏俄的哪项政策吗？今天就让我们一起走进本课——第11课苏联的社会主义建设，来了解这段历史吧。

（设计意图：通过设置问题情境，引导学生走近那个时代。抛出问题吸引学生兴趣进而产生建立系统知识的欲望，加强历史与现实的联系，导入新课。）

【自主学习】自主学习·问题引领

（设计意图：整合教材，捋清思路，问题引领，培养学生自主学习和合作学习的能力。）

【讲授新课】整体感知·规律探究

从沙俄、苏俄、苏联到俄罗斯，从弹丸小国到庞然大物，从二战后与美国对抗到1991年解体，原因何在？有何启示？

目标导学一：目标导学一、顺应民意（新经济政策）

看图思考，三年内战的苏俄，实行什么政策渡过难关？

【问题探究1】如何理解“后退一步是为了前进两步”？

1、新经济政策的背景：

材料1：1918年夏，全国3/4的领土被敌人占领，重要的粮食和煤炭产地均落入敌人手中，40%的工厂停工，彼得格勒和莫斯科的工人每天只能领到50克面包……

——徐蓝主编《世界近现代史》

材料2：农民不堪忍受越来越严重的无偿征购，有意减产，以抗拒粮食征集。导致俄国1920年的粮食产量只有1913年的一半，1921年的播种面积比1920年减少了690万公顷。农民中反苏维埃的情绪日益严重。

材料3：农产品和原料短缺，导致多数工厂停产1920年的工业产值只有战前的13%，煤和钢铁产量只有1917年的28%和4%。工人大量失业，开始罢工游行。

材料4：1920年苏俄发生的示威游行。

通过以上材料分析苏俄实行新经济政策的原因有哪些？

提示：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。

材料1：国内战争结束后，余粮收集制非但没有取消，反而强化了……1920年余粮征集额的增加，是我们无力负担的，农村缺少鞋子、衣服和日用品。这种越来越严厉的无偿征购，农民已不堪忍受，农民的不满演变为农民暴动的事件。而工人因生活条件的恶化也日益不满。1921年春，在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。

材料2：工人因生活条件的恶化也日益不满。1921年春，在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。更为严重的是2月28日发生了喀朗施塔得水兵叛乱，他们高喊“贸易自由”、“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。参加叛乱的水兵大部分来自农村，他们的情绪反映了农民是何等的不满。

材料3：我们计划....用无产阶级国家直接